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Objetivos en Artes: 

• OA 01: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
  • Entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad.
  • Entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público (murales y esculturas).
• OA 04: Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte del arte chileno, latinoamericano y universal).
• OA 05: Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño personales y de sus pares considerando:
  • Expresión de emociones y problemáticas sociales.
  • Aplicación de elementos de lenguaje visual.
  • Originalidad.
  • Propósitos expresivos en trabajos de arte.

Objetivos en Orientación:

• OA 1: Demostrar una valoración positiva de sí mismo, reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.
• OA 2: Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en sí mismo y en otros.

1. Desde una mirada funcional a una estética: Análisis de la relación entre funcionalidad y estética en el diseño, utilizando técnicas como bosquejos, bocetos y proyectos artísticos​.
2. Arquitectura en diseño de espacios interiores: Creación de maquetas y planos para diseñar espacios funcionales y estéticos, considerando principios de sustentabilidad​.
3. Arquitectura en diseño de espacios exteriores: Desarrollo de proyectos enfocados en paisajes naturales y urbanos, aplicando conocimientos de medio ambiente y diseño exterior​.
4. Aportando a la comunidad con arquitectura y diseño: Proyectos colaborativos que resuelvan necesidades comunitarias, empleando diseño innovador y técnicas de representación visual​.

• Objetivo de la clase: reconocer la importancia de las ciudades en el asentamiento de las primeras civilizaciones.
• Resumen de las temáticas: Se profundiza en la importancia de las ciudades para el desarrollo de las primeras civilizaciones. Se explica cómo la vida urbana impulsó la concentración de población y recursos, la creación de organizaciones sociales complejas, el desarrollo de la tecnología e innovación, y la expresión cultural y religiosa. Se describe la estructura general de las ciudades antiguas, con un centro de poder político y religioso, una zona de comercio y artesanía, y tierras dedicadas a la agricultura y la ganadería.
• Resumen de la actividad: Se pide a los estudiantes que creen un esquema que explique la importancia de las ciudades para las civilizaciones, que analicen por qué la ciudad puede ser considerada causa y consecuencia de múltiples procesos, que identifiquen las estructuras de las ciudades antiguas que perduran en el presente y que expliquen su importancia para las sociedades del pasado.