Unidad 4: “Trabajo con fracciones. Los números decimales a partir  | Unidad |de los números mixtos, como representantes de cantidades parciales y enteras (en forma pictórica y simbólica).”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 23) Demostrar que comprende el concepto de área de un rectángulo y de un cuadrado: reconociendo que el área de una superficie se mide en unidades cuadradas; seleccionando y justificando la elección de la unidad estandarizada (cm2 y m2); determinando y registrando el área en cm2 y m2 en contextos cercanos; construyendo diferentes rectángulos para un área dada (cm2 y m2), para mostrar que distintos rectángulos pueden tener la misma área; usando software geométrico. (OA 24) Demostrar que comprenden el concepto de volumen de un cuerpo: seleccionando una unidad no estandarizada para medir el volumen de un cuerpo; reconociendo que el volumen se mide en unidades de cubos; midiendo y registrando el volumen en unidades de cubo; usando software geométrico.   
| Indicador de Evaluación | Calcular el área de diversas figuras. Comparar áreas de diversas figuras.

Evaluación en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Mediciones" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Calcular medida de figuras en centímetro.
-Calcular área y volumen de figuras geométricas.
-Reconocer y resolver problemas de tiempo (hora).

Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 100 000
- Lectura y escritura de números.
-Valor posicional, secuencia y patrón numérico
- Lectura, escritura, ordenar, representar, resolver problemas y sumar fracciones
-Resolver problemas de adición, sustracción, multiplicación y división.
-Reconocer y extraer información de gráficos de barra y pictograma.
-Ejercicios de medición en masa: comparar, ordenar, sumar y diferenciar( kg) estatura (metro, centímetro)
-Resolver problemas con sistema monetario.
-Composición y descomposición de números.
-Resolver ejercicios de decimales.

Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Conversión entre unidades de tiempo" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Resolver problemas
-Investigar o estimar tiempo de gestación de algunos animales
-Leer, observar y comprender problema transformando unidades de tiempo a segundos y minutos, inferir información.

¡Hola!

El presente recurso es una evaluación correspondiente a la Unidad de Medición para Cuarto año Básico, y tributa al OA 22 de Matemáticas:
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolución de problemas.

Cuenta con dos items. El primero es de selección de alternativas, y el segundo, de resolución de problemas. En la pauta de corrección se indica como corregir el ítem 2, ya que si bien cada pregunta es diferente y se deben realizar diferentes procedimientos, la forma de asignar puntaje es similar en casi todos los casos.
El instrumento incluye pauta de corrección y está en formato Word, por lo que puede ser adecuada o corregida en caso de tener algún error de tipeo. No obstante, se prohibe la reproducción de este material con fines de reventa u otros fines comerciales sin previa autorización del propietario, en este caso, yo. Si utilizas el material, puedes comentar aquí abajo o darme los créditos etiquetándome en instagram! @profe.suue 🧸

Prueba de matemática ejes en números 0 al 10.000  , operaciones,  medición, simetría. Puede utilizarlo como guía de reforzamiento, diagnóstico, para cuarto o quinto año , tareas ,ensayo SIMCE etc. ya que esta en formato Word editable. Él documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple enfocadas en la comprensión numérica, operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), resolución de problemas cotidianos, medición de longitudes, conversión de unidades, cálculo de perímetro y área, y reconocimiento de simetría en figuras geométricas. II. Resuelve los siguientes ejercicios de las tablas.
Une con una línea la respuesta correcta para cada multiplicación.  Completa la figura para que sea simétrica respecto de la línea de simetría.  Esta prueba de matemática evaluará la capacidad de los estudiantes para realizar operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones), medir longitudes y realizar conversiones entre unidades, así como resolver problemas cotidianos relacionados con el uso de dinero. También se evaluará su comprensión de áreas y perímetros de figuras geométricas, la descomposición numérica y el reconocimiento de simetría en figuras 2D. Además, los estudiantes demostrarán su capacidad para seguir instrucciones y trabajar con precisión. 

Power Point Editable: Clase de Longitud "Midiendo mi Entorno"

Descripción:
Este PowerPoint editable entrega una clase completa donde los niños aprenden a medir distancias desde un punto de inicio y final, utilizando elementos de su vida cotidiana como autitos de juguete y aviones que crean ellos mismos.

Contenido del PPT:

1.  Inicio de Clase: Bienvenida, clima de la clase y normas de la clase.

2.  Contenido: Explicación del concepto de distancia y longitud, observación de un video con la historia de la longitud.

3.  Ejercicios Prácticos: Realización de ejercicios prácticos con instrumentos de medición, donde los estudiantes eligen el instrumento mejor para medir elementos o entornos de su colegio, utilizando medidas estandarizadas como centímetros y metros.

4.  Materiales a Utilizar: Lista de materiales necesarios para la clase.

5.  Link de Video: Enlace al video sobre la historia de la medición de la longitud.

6.  Cierre y Preguntas de Metacognición: Actividades de cierre y preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Objetivo:

Sugerencia: Solicitar con anticipación los materiales a los estudiantes y adaptar los tiempos para así tener una clase entretenida y lograr los aprendizajes.

¡Hola profes! Aquí les comparto una guía para repasar contenidos de matemáticas por unidad, o para preparar el SIMCE de cuarto básico.

Esta es la Guía Nº10 y el contenido es "Medición". Al principio hay un repaso de contenido, o conceptos relevantes, y luego ejercitación con preguntas de selección múltiple. En total son 11 guías que abarcan todos los contenidos de Matemáticas en cuarto básico.

Si quieres el set completo de 11 guías con un gran descuento, pincha aquí. Si prefieres descargar cada guía por separado, pincha la guía que te interesa a continuación:

Guía Nº1: Números y valor posicional

La "Guía de Ejercicios Matemáticos Editable" para cuarto año básico en adelante  tiene como objetivo trabajar con los estudiantes en una variedad de temas fundamentales de matemáticas, como  operaciones, el concepto de tiempo, longitud y la resolución de problemas.  adiciones, sustracciones, multiplicaciones, la conversión de unidades de tiempo (segundos, minutos, horas, días, meses), y la medición y conversión de longitudes (metros a centímetros y viceversa). Esta guía es editable en formato WORD , por lo tanto el docente puede utilizarlo para TEST, Evaluación, guía de repaso, retroalimentación, reforzamiento, apoyo, Ensayo  o reforzamiento SIMCE, diagnósticos, etc.

Los ejercicios incluyen problemas de aplicación real como:

Esta guía permite a los docentes practicar con los estudiantes habilidades matemáticas esenciales mediante la resolución de problemas en contextos cotidianos.

Esta guía tiene como objetivo enseñar a construir ángulos utilizando el transportador. Se indican las medidas necesarias para dibujarlos en el instrumento y el estudiante debe  incluir el nombre del tipo de ángulo correspondiente. Las imágenes del transportador son de un tamaño grande, lo que facilita el trabajo de los estudiantes al hacerlas más visibles.

Al final de la guía, se proponen dos ejercicios desafiantes. Este material es adecuado para estudiantes de cuarto grado en adelante y puede utilizarse como guía de estudio, para realizar pruebas, reforzamientos, ensayos y repasos. Además, como es editable, contiene cuatro páginas en formato tamaño carta Word.