Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta evaluación para la unidad de medición. Los contenidos evaluaos on: 
- Medidas no estandarizadas 
- Medidas estandarizadas 
- Medir en centímetros 
- Medir en metros
- Resolver problemas de medición. 

¡Espero que les guste!

Hola! Les dejo una prueba de medición de longitud y tiempo para 4º básico. El ítem de medición de longitud es para evaluar centímetros y metros, y transformación de cm a m y m a cm. El ítem de tiempo, es para medir uso de relojes, ver distintas horas y tramos, reloj de 12 y de 24 horas y transformación de segundos a minutos y minutos a horas. Espero les sirva. Cariños

Evaluación de matemática en formato word editable, tercer año básico "Mediciones". La prueba contiene  preguntas de alternativas y desarrollo, son tres páginas con trece preguntas. Contiene los siguientes contenidos:
-Masa (gramos y kilogramos)
-Distancia (metros y km)
-Polígonos regulares e irregulares.

Evaluación en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Mediciones" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Calcular medida de figuras en centímetro.
-Calcular área y volumen de figuras geométricas.
-Reconocer y resolver problemas de tiempo (hora).

Les comparto esta prueba de unidad de matemáticas: "Medición de tiempo" que busca evaluar:

Les comparto esta prueba de unidad de matemáticas: "Medición de longitud" que busca evaluar:

También te puede interesar: Guía "La longitud"

 Unidad 4: “Trabajo con fracciones. Los números decimales a partir  | Unidad |de los números mixtos, como representantes de cantidades parciales y enteras (en forma pictórica y simbólica).”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 23) Demostrar que comprende el concepto de área de un rectángulo y de un cuadrado: reconociendo que el área de una superficie se mide en unidades cuadradas; seleccionando y justificando la elección de la unidad estandarizada (cm2 y m2); determinando y registrando el área en cm2 y m2 en contextos cercanos; construyendo diferentes rectángulos para un área dada (cm2 y m2), para mostrar que distintos rectángulos pueden tener la misma área; usando software geométrico. (OA 24) Demostrar que comprenden el concepto de volumen de un cuerpo: seleccionando una unidad no estandarizada para medir el volumen de un cuerpo; reconociendo que el volumen se mide en unidades de cubos; midiendo y registrando el volumen en unidades de cubo; usando software geométrico.   
| Indicador de Evaluación | Calcular el área de diversas figuras. Comparar áreas de diversas figuras.

Prueba de matemática de medición de ángulos.
 Demostrar que comprenden el concepto de ángulo: identificando ejemplos de ángulos en el entorno; estimando la medida de ángulos, usando como referente ángulos de 45º y de 90 (4° básico)

Matemática 3° básico

Objetivo: (OA22) Demostrar que comprender la medición del peso (g y kg)

Actividades complementarias:
- Guía de trabajo - Comparar y ordenar objetos según su masa - 3° básico

- Guía de trabajo - Estimar la masa de objetos usando referentes - 3° básico

- Guía de trabajo - Masa: resolución de problemas - 3° básico

Prueba 3° básico - Medición de masa: kg, g, comparar, ordenar y estimar, resolución de problemas

Matemática 3° básico

Objetivo: (OA22) Demostrar que comprender la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso y manera informal usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilogramos.

Actividades complementarias:
- Guía de trabajo - Medición de la masa en gramos y kilogramos - 3° básico

- Guía de trabajo - Estimar la masa de objetos usando referentes - 3° básico

- Guía de trabajo - Masa: resolución de problemas - 3° básico

Prueba 3° básico - Medición de masa: kg, g, comparar, ordenar y estimar, resolución de problemas