Huincha de vocales en sus cuatro formas. 
Este material tiene como objetivo recordar la escritura de las vocales. 
Se puede utilizar para pegar en la mesa o en el cuaderno.
 Material enfocado para el primer ciclo básico. 

Recta numérica de números hasta el 19
PDF tamaño carta 

Esta huincha armable es ideal para reforzar la secuencia numérica en primero básico.

✂Los niños y niñas deberán recortar cada huincha y unirla con pegamento formando la recta numérica hasta el 19.

Una vez armada la puedes utilizar de diversas formas por ejemplo:
✔Los niños y niñas deberán marcar con una ficha el número indicado.
✔Los niños y niñas pueden colorear el número que dictes o que dicte un compañero o compañera.
✔Sirve como apoyo para antecesor y sucesor.
✔Pueden crear una mini ranita para hacer saltos en la recta.

Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰 te respondemos durante el día. 

Con la finalidad de incentivar el trabajo colaborativo, hice esta guía de medición donde los estudiantes en grupos tienen que salir a medir objetos que generalmente hay en los colegios. 
La idea es que trabajen en equipo, pero todos deben rellenar la guía. 
¡Asegúrense de tener huinchas suficientes!

Es muy importante que al finalizar el tiempo, junten a sus estudiantes y compartan los datos recopilados. 

¡Hola!🤗💖 hoy traemos este bello recurso para enseñar el metro, ideal para segundo básico 😉
Incluye:
✨Activación de conocimientos previos sobre el cm.
✨Diapositiva interactiva para seleccionar objetos que se miden con el metro.
✨Propuesta de actividad para medir utilizando la huincha.
✨Actividad de selección de la unidad de medida mas adecuada para medir.
✨Cierre de clase 

Ficha para trabajar "unidades de medidas" 
- Unidad de Medida no estandarizadas 
- Unidad de medida estandarizadas (centímetro y metro)
 
Asignatura de matemática 2° básico.

(OA 19) Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Power Point Editable: Clase de Longitud "Midiendo mi Entorno"

Descripción:
Este PowerPoint editable entrega una clase completa donde los niños aprenden a medir distancias desde un punto de inicio y final, utilizando elementos de su vida cotidiana como autitos de juguete y aviones que crean ellos mismos.

Contenido del PPT:

1.  Inicio de Clase: Bienvenida, clima de la clase y normas de la clase.

2.  Contenido: Explicación del concepto de distancia y longitud, observación de un video con la historia de la longitud.

3.  Ejercicios Prácticos: Realización de ejercicios prácticos con instrumentos de medición, donde los estudiantes eligen el instrumento mejor para medir elementos o entornos de su colegio, utilizando medidas estandarizadas como centímetros y metros.

4.  Materiales a Utilizar: Lista de materiales necesarios para la clase.

5.  Link de Video: Enlace al video sobre la historia de la medición de la longitud.

6.  Cierre y Preguntas de Metacognición: Actividades de cierre y preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Objetivo:

Sugerencia: Solicitar con anticipación los materiales a los estudiantes y adaptar los tiempos para así tener una clase entretenida y lograr los aprendizajes.

Guía editable en Word de matemática de unidad de Longitud "Midiendo mi entorno, para estudiantes desde tercero , cuarto años o más, comprueban medidas con sus instrumentos de medición indicados en la guía.  Se sugiere al docente solicitar los instrumentos de medición con anticipación a los estudiantes e ir guiando la actividad.  Objetivo:  Estimar longitudes de objetos de la sala de clase o su entorno y comprueban la estimación con una regla o huincha y eligen la unidad adecuada para medir la longitud de objetos.

Actividad tipo cámara fotográfica dónde el estudiante puede dibujar sobre la temática que se aborda en la huincha que se encuentra. La idea es que sea decorada y ponerle un titulo en relación a la actividad.
Un ejemplo de como puede quedar es el siguiente:

Guía que tiene punto de referencia para saber cuánto es un metro aproximadamente. 
Deben:
- usar una huincha y medir si los objetos que se nombran miden más o menos de un metro y marcar donde corresponda. 
- buscar objetos que midan más de un metro y otros que midan menos.
- seleccionar si los objetos de las imágenes se miden en metros o centímetros.

Contiene ejercicios y problemas con unidades de medida no estandarizadas para segundo básico.
Uso de regla y huincha de medir
sumas y restas.
medició
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