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Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 1 pages, 1.71 MB |
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Esta infografía es para dar un ejemplo de cómo podemos medir en manos, pulgares y pies, para comenzar con el contenido de medidas no estandarizadas con los/as más pequeñitos/as y comenzar a utilizar las comparaciones de longitud de elementos con palabras como "corto" y "largo" con los pequeños/as de primero básico. Yo la utilicé como ejemplo de cómo podemos medir así, para que luego ellos/as midieran los elementos/objetos de su interés :)
ProfeCoins 5
Rating | 5.0 out of 5 (2 reviews) |
Downloads count | 124 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | pptx, 8 pages, 3.08 MB |
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Clase preparada para segundo año básico en la cual se aborda el contenido correspondiente al objetivo de aprendizaje OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
En esta clase se presentan ejemplos para realizar la práctica guiada relacionados con la utilización de medidas estandarizadas y no estandarizadas, para finalmente llevar a cabo la práctica independiente.
En esta clase se presentan ejemplos para realizar la práctica guiada relacionados con la utilización de medidas estandarizadas y no estandarizadas, para finalmente llevar a cabo la práctica independiente.
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ProfeCoins 8
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 10 years |
File information | pdf, 2 pages, 86 KB |
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Hola!!!
Les dejo esta guía para trabajar la comparación de medidas no estandarizadas. Primero, deberén obsevar las imagenes y sus mediciones y luego responder las preguntas de comparación. Segundo, los alumnos deberan medir diferentes objetos con palitos de heleado y luego responder algunas preguntas.
Les dejo esta guía para trabajar la comparación de medidas no estandarizadas. Primero, deberén obsevar las imagenes y sus mediciones y luego responder las preguntas de comparación. Segundo, los alumnos deberan medir diferentes objetos con palitos de heleado y luego responder algunas preguntas.
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ProfeCoins 5
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | docx, 3 pages, 394 KB |
Los estudiantes de 2 básico abordan el OA 19: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
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ProfeCoins 5
Downloads count | 4 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | docx, 2 pages, 208 KB |
Los estudiantes de segundo básico van a trabajar el OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
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ProfeCoins 5
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Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 84.4 KB |
Esta es una guía que trabaja la medición con medidas NO estandarizadas. Te da la misión que midas ciertos objetos que hay en la sala de clases. Ésta tendrá que ser con la goma de borrar.
Una vez que midan deben dejar registrados los resultados.
A la hora de corregir la guía, obviamente habrán distintos resultados, ya que todas las gomas tienen distintos tamaños. En esta instancia es MUY importante explicar por qué sucede esto.
Luego, se recomienda, introducir, a través de preguntas guiadas, las unidades de medidas estandarizadas.
Una vez que midan deben dejar registrados los resultados.
A la hora de corregir la guía, obviamente habrán distintos resultados, ya que todas las gomas tienen distintos tamaños. En esta instancia es MUY importante explicar por qué sucede esto.
Luego, se recomienda, introducir, a través de preguntas guiadas, las unidades de medidas estandarizadas.
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ProfeCoins 10
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pptx, 36 pages, 5.58 MB |
-matemática 2° básico 2021
-OA 19. Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.....
-OA 19. Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.....
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ProfeCoins 10
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 9 years |
File information | docx, 4 pages, 572 KB |
Esta guía refuerza el objetivo de aprendizaje: OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
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ProfeCoins 22
Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | docx, 6 pages, 1.01 MB |
Evaluación unidad 5 de matemáticas en formato Word editable, primer año básico "Geometría", contiene ejercicios de temporalidad ( antes, durante y después) medición con unidades no estabdarizadas ( clips) geometría(figuras y cuerpos geométricos), lateralidad ( arriba, abajo, izquierda, derecha) La prueba contiene preguntas de alternativas con imágenes a color y una pregunta de desarrollo.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pptx, 13 pages, 2.73 MB |
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Recurso que tiene por objetivo explicar de manera simple y práctica las medidas convencionales, utilizando como instrumentos de medida la regla y la cinta métrica. Se explica además, como leer y escribir el cálculo de una medida en metros. Espero les sirva ya que es un material simple y sencillo pero que a los niños les gusta.
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Muchas gracias por su excelente material, será muy útil para mis estudiantes