Guía síntesis de matemática 4° año básico en formato word editable "Vistas de figuras 3D" "Ejes de simetría". Son 2 guías en 1 ( ideal para pegar en cuaderno collage) con explicación y ejercicios para trabajar tales como:
-Identificar vista lateral, frontal y superior de figuras 3D
-Dibujar y escribir ejes de simetría de figuras 2D
-Unir y marcar cantidad de ejes de acuerdo a figuras dadas

Esta prueba es editable en formato Word de síntesis de matemática cuartos años  tiene contenidos de números  del 0 al 10.000 , operaciones, 35 preguntas del alternativa, geometría, cuadrícula, se puede utilizar como guía de apoyo, reforzamiento, diagnóstico, para cuartos , quintos años etc. Ya que es editable los objetivos son: Representar y describir números del 0 al 10 000:

› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000 › leyéndolos y escribiéndolos

› representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica 

› comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o tabla posicional › identi­ficando el valor 

posicional de los dígitos hasta la decena de mil › componiendo y descomponiendo números  naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.

Demostrar que comprenden la multiplicación de dos dígitos y

 de un dígito: › Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: › Describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales (por ejemplo: con letras y números) y la localización relativa con relación a otros objetos.  Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba. 

En esta guía de matemática, se trabaja el eje de geometría en donde los estudiantes tienen que identificar vértices, caras, aristas en dibujos de figuras 3D, tienen que identificar las vistas de figuras 3D.

Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "Geometría". Contiene los siguientes objetivos:
• Describir la ubicación de un objeto utilizando coordenadas en un plano simple.
• Describir la ubicación relativa de un objeto en relación con otros objetos.
• Identificar las vistas de cuerpos geométricos.
• Medir y construir ángulos utilizando transportador y compararlos.
• Comprender el concepto de simetría.
• Reflejar, trasladar y rotar figuras.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( rotar y/o trasladar figura)



La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( resolución de problemas)

Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 10 000 
-Lectura y escritura de números hasta 10 000
- Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción de números
- Resolver área y volumen de figuras  2D y 3D
- Ordenar cantidades en recta numérica.
-Reconocer patrones y secuencias numéricas.
-Identificar valor posicional U, D, C y UM 
-Ordenar y formar números
-Resolver problema de valor monetario 
-Ejercicios de medición cm y metro.
-Ubicar objetos en cuadrícula.
-Reconocer y medir ángulos
-Trazar ejes de simetría
-Realizar  rotación de dibujos 
-Reconocer hora 
-Dibujar vistas de figuras 3D

Es un conjunto de guías y ticket de salida relacionados con el contenido de Área y Volumen de 4°básico.

Contiene 3 guías de:
- Vistas: Vistas de figuras 3D, Vistas de figuras compuestas.
- Área: Área en cuadrículas, Área de cuadrados, Área de rectángulos, Área con centímetros cuadrados, Rectángulos con igual área.
- Volumen: Más volumen, menos volumen, Volumen con unidades cúbicas.

5 Tickets de salida.

MA04 OA 16: Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba.
- Conocer las vistas de las figuras 3D.
- Dimensiones de las figuras 3D 
-Reconocer las distintas vistas de figuras.

Les comparto este recurso donde los estudiantes pueden trabajar las diferentes vistas de los siguientes cuerpos geométricos:

OA16 de 4º básico: Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba.

Les comparto este recurso que es una presentación donde se describen las siguientes figuras 3D, junto a sus diferentes elementos y vistas:

También pueden encontrar dos actividades relacionadas a los prismas y pirámides para diferenciar sus tipos)

OA16 de 4º básico: Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba.

Objetivos:

Reconocer e integrar vistas de figuras 3D de frente, de lado y desde arriba.

Identificar figuras 3D de acuerdo con la forma de sus caras, números de aristas y vértices.

Identificar redes de figuras 3D.