Los objetivos de 1° Básico que se evalúan en esta prueba son el OA 03, 04 y 08 del currículum de Lenguaje y comunicación. 
Los ítemes consideran escritura del nombre e identificación de la cantidad de vocales que hay en el. También hay evaluación de  conciencia fonológica al reconocer cantidad de sílabas, sonido vocálico inicial y final de una palabra. 
Por último, se finaliza con un dictado de vocales.  

Plantilla que permite practicar la lectura y escritura de sílabas con la letra s-l. 
Esta ficha se puede colocar en una funda plástica donde los estudiantes pueden practicar la lectura de los discos de cada sílabas y además pueden construir palabras escribiéndolas en el riel cielo, pasto, tierra. 
Es necesario que cada uno de los estudiantes cuente con un plumón de pizarra para desarrollar la actividad. 
Se pueden formar palabras como sala, liso, susi, lila, lela, sol, sal, salsa, solo. 
También pueden ejercitar los artículos definidos. La, los, las, el. 

Evaluación para primero básico donde los estudiantes deben leer sílabas directas e indirectas con la letra "S" y además deben leer palabras en donde deben dibujar lo que leyeron. 
También se puede evaluar la escritura del nombre en el riel caligráfico usando la estrategia, cielo, pasto, tierra. 

OA 01. Demostrar que comprende los factores y múltiplos: - determinando los múltiplos y factores de números menores de 100 - identificando números primos y compuestos - resolviendo problemas que involucran múltiplos. 

Powerpoint que se puede utilizar como refuerzo de matemática para el taller de matemática o editar para la clase según contexto educativo. 

Presentación que permita trabajar la vocal "a",  a partir de la lectura y escritura de la letra ligada, siguiendo el método Alfadeca. 
Posee animación para modelar la escritura y también un video que permite ejercitar conciencia fonológica. 
Para cerrar se puede realizar ticket de salida. 

Guía de escritura de números del 1 al 6, cuyo objetivo es reforzar el trazo de cada número a partir de la verbalización del mismo.  
Los estudiantes pueden contar, leer el número y ejercitar la escritura. 
OA 1 Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.

Se puede editar el nombre de la institución educativa, docente y curso en caso que se quiera adaptar para estudiantes con NEE. 

Este recurso complementa la presentación de Religión donde puedes trabajar con los estudiantes una manera más didáctica la dinámica para el primer día de clases. 
Este documento puedes editarlo incorporando tu nombre y el del departamento o asignatura. 

Presentación en PowerPoint que te ayudará a realizar una clase más atractiva con los estudiantes de primero básico en la asignatura de Religión durante el primer día. 
Puedes editar las plantillas según tu contexto.  

Cuento matemático en dónde los estudiantes podrán aplicar saberes del Eje números y operaciones  sobre representación de números, lectura y escritura de números, adición y sustracción, multiplicación y división. 

Puede aplicarse con estudiantes de 3° a 5° Básico, también es una ficha que se usa como adecuación curricular para aquellos estudiantes que están más descendidos en su proceso de aprendizaje.

Evaluación escrita de lectura complementaria sobre el libro La Familia Guácatela. En esta evaluación los estudiantes tienen preguntas de alternativa, selección única, preguntas de desarrollo donde deben relacionar información y responder preguntas en sí mismo. 
En el ítem de desarrollo aparece lo que se espera de su respuesta para obtener el puntaje total. 
Esta evaluación fue aplicada en 5° Básico, sin embargo, puede ser adaptada a cursos más pequeños.