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Marisel Constanza Diaz Gaete - @marisel.constanza.dia

Marisel Constanza Diaz Gaete

Profesora de educación básica con mención en matemática de TERCERO a SÉPTIMO BÁSICO 👩🏻‍🏫💓
Chile
Joined on 27 Aug, 2022
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Recent resources

NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS ENTEROS
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Recommended age 10 - 14 years
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Demostrar que comprenden los factores y múltiplos:determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100; identificando números primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran múltiplos

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CUADERNILLO SIMCE CUADERNILLO SIMCE CUADERNILLO SIMCE CUADERNILLO SIMCE CUADERNILLO SIMCE
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Recommended age 9 - 10 years
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Este recurso puede ser utilizado para practicar un ensayo SIMCE o simplemente para reforzar los contenido visto durante todo el año y ver el aprendizaje obtenido durante este año escolar..............

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Unidades de medida Unidades de medida Unidades de medida Unidades de medida Unidades de medida
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Recommended age 9 - 11 years
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OA_19: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolución de problemas.
- Definición de unidades de medida
- metro, cm, km, mm
- conversiones de unidades de medida

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Elementos de figuras 3D Elementos de figuras 3D Elementos de figuras 3D Elementos de figuras 3D
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Recommended age 7 - 9 years
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Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D:

  • construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla)
  • desplegando la figura 3D.
  • Propiedades de cada una de las figuras 3D

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VISTAS DE FIGURAS 3D VISTAS DE FIGURAS 3D VISTAS DE FIGURAS 3D
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Recommended age 8 - 11 years
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MA04 OA 16: Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba.
- Conocer las vistas de las figuras 3D.
- Dimensiones de las figuras 3D 
-Reconocer las distintas vistas de figuras.

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Como se escriben los números del 0 al 90.000
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OA_01 5 básico
Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 1 000 millones:

  • identificando el valor posicional de los dígitos
  • componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida aproximando cantidades
  • comparando y ordenando números naturales en este ámbito numérico
  • dando ejemplos de estos números naturales en contextos reales.
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