¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Infografia  sobre ¿Qué son las inferencia?, los tipos de inferencias y un ejemplo de como hacer inferencias. La infografia está dimensionada para ser impresa en tamaño carta.  
La infografía está destinada para niños de 6to básico, pero puede ser utilizada en curso más grande. 

Las actividades de inferencias son muy amenas,  porque las podemos plantear como un juego en el que nuestros alumnos se convierten en detectives; ya que inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. En esta ocasión, vamos a utilizar una temática muy divertida y que les resulta familiar: los cuentos. Para ello, deben emparejar cada personaje con su enunciado. 

Los ejercicios de inferencias son muy completos, ya que no solo ejercitamos la comprensión lectora, además trabajamos el razonamiento lógico, al tener que establecer relaciones lógicas a partir de la deducción. Este tipo de material, resulta especialmente útil para trabajar tanto en el aula como en casa con niños con trastorno de espectro autista (TEA).

Las actividades de inferencias son muy amenas,  porque las podemos plantear como un juego en el que nuestros alumnos se convierten en detectives; ya que inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. En esta ocasión, vamos a utilizar la temática de las profesiones. Para ello, deben emparejar cada dibujo con su enunciado correspondiente.
Los ejercicios de inferencias son muy completos, ya que no solo ejercitamos la comprensión lectora, además trabajamos el razonamiento lógico, al tener que establecer relaciones lógicas a partir de la deducción. Este tipo de material, resulta especialmente útil para trabajar tanto en el aula como en casa con niños con trastorno de espectro autista (TEA).

La inferencia es el proceso lógico mediante el cual se deduce una conclusión analizando el contenido de ciertas premisas. Es
decir que la respuesta qué buscamos está en la premisa pero no de manera literal, de modo que hay que deducir la respuesta.
Es un tipo de comprensión muy importante pues es necesario establecer vínculos entre lo que se lee y otros conocimientos
previos. Debemos trabajar la comprensión inferencial con nuestr@s alumn@s desde bien pequeñ@s, primero a nivel oral y
seguidamente lector. Con todo esto, hoy os traigo un llavero de inferencias sencillas para usar con nuestr@s peques, para que
sea más fácil hay tres opciones de respuestas, sin embargo con alumn@s más mayores yo tapo las respuestas para que tengan
que pensar un poco más.

PRUEBA INFORMAL PARA ESTUDIANTE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PERMANENTE ( D.I.L.) CON LOS CONTENIDOS PRIORIZADOS DEL CURRICULUM, ENCONTRARAS VELOCIDAD LECTORA, ESCRITURA, INFERENCIAS, PREGUNTAS EXPLICITAS E IMPLICITAS Y TIPO DE TEXTOS.

Estimada Profe - Comunidad: Junto con saludar quisiera presentarles el siguiente recurso pedagógico titulado "Interpelados".
¿Estresado o estresada porque UTP te devuelve tus pruebas y facsímiles de lenguaje porque no sabes cómo plantear las preguntas correctas de acuerdo a un determinado O.A o indicador?, ¿Preocupado o preocupada porque tus estudiantes no alcanzan los estándares necesarios en el proceso comprensivo de diversos tipos de texto?. ¡Ya tienes la solución!!!.
"INTERPELADOS" es la guía para realizar cualquier tipo de pregunta vinculada a estos 3 niveles: PREGUNTAS DE TIPO LITERAL, PREGUNTAS DE TIPO INFERENCIAL y PREGUNTAS DE TIPO CRÍTICA.
Tu familia y tiempo libre te lo agradecerán!!!.
Les dejo el link para que descarguen esta poderosa arma de preguntas anti devolución de UTP. Pueden personalizarla como ustedes quieran!!!. 

Temática olimpiada, estos textos los estoy usando para que mis estudiantes aprendan a identificar y extraer información explicita e implícita, literal e inferencial. 
Ejercicio para crear preguntas utilizando pistas de inicio para apoyarles. 
Este tipo de pregunta es transversal, se utiliza en todos los niveles y en todas las asignaturas. 

3 Niveles de comprensión lectora
Textos olimpiadas, Identificar información literal e inferencial.
Formular preguntas para niveles de comprensión temática Dragon Ball

Tipo de archivo: word editable, link de google forms

Descripción: Taller de comprensión de lectura de un cuento corto, con analisis de los niveles literal, inferencial, crítico y creativo del texto.

Tiene elementos para la planeación: justificación, objetivo y rúbrica de evaluación

El link de google forms aparece dentro del archivo para ser copiado y aplicado. Las respuestas aparecen con valoración según el nivel de dificultad. Recuerde leer las instrucciones antes de hacer la aplicación con sus estudiantes.

El archivo de word es editable

Edad de aplicación 11 a 13 años

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Términos de uso

Este recurso es para uso exclusivo del docente que adquirió el material. Por favor no compartir con sus colegas. Si a ellos les interesa hacer uso de este material didáctico, pueden adquirirlo en mi tienda ©Flipaguía en profe social.

Usted tiene el permiso para usar este material con sus estudiantes de manera online o impreso, a través de una contraseña protegida en la página únicamente. 

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Tipo de archivo: PDF descargable

Este archivo en word es una guía que consta de tres momentos de lectura: antes, en el cual explica el contexto de la obra literaria mediante otros formatos como lecturas, vídeos, imágenes; durante en el cual aplica preguntas literales, inferenciales y críticas basados en la lectura y por último después que propone al lector la escritura de algún tipo de producto textual basado en el recorrido lector de la guía.

En la última parte se propone un test de comprobación de lectura de la obra literaria, aplicando la estructura de pregunta de selección múltiple con única respuesta.

Este material contiene:

Edad de aplicación: 15 a 18 años

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Recuerde que todas las páginas de este recurso didáctico poseen derechos de autor. Quedan prohibidos, dentro de los límites establecidos en la ley y bajo los apercibimientos legalmente previstos las siguientes restricciones: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. No puede utilizar el material con fines comerciales. Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.

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