Clase de habilidades de comprensión lectora Clase de habilidades de comprensión lectora Clase de habilidades de comprensión lectora Clase de habilidades de comprensión lectora Clase de habilidades de comprensión lectora
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Es un agrado compartir mi primer recurso en esta plataforma, es sobre una clase que puede ocuparse y adaptarse de forma transversal a diferentes cursos, pues son habilidades que se deben desarrollar a lo largo de la asignatura, las habilidades de comprensión lectora.
El objetivo es: "identificar las palabras de comprensión lectora para aplicarlas en textos".

 Cuenta con  PPT editable con inicio, desarrollo y cierre de la clase.
 Los contenidos principales son: qué son las habilidades de comprensión lectora y para qué sirven, habilidades de comprensión lectora en jerarquía, qué es un texto, aplicar las habilidades en textos cortos. 

Además incluye Ticket de salida en formato formulario de Google para comprobar los aprendizajes. Cuenta con ejercitación de todas las habilidades en forma gradual. Hay instrucciones sobre cómo usarlo en la carpeta compartida de Drive. 
Todos los recursos se encuentran en dicha carpeta. 

Espero que les sirva, un agrado aportar, espero sus comentarios ya sea para destacar algo o para realizar sugerencias.
Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional
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INTRODUCCIÓN

Recurso pedagógico, para fortalecer las capacidades de la escuela en el desarrollo de  habilidades socioemocionales en las y los jóvenes, y así mejorar el ambiente escolar, en aula y escuela.

Objetivo.

·         Desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes para que puedan entender y manejar sus emociones, sobre todo en una etapa de tantos cambios como lo es la adolescencia; “Conócete” ¿Te conoces? ¿Quién eres? ¿Este soy yo? Son preguntas que todo adolescente en alguna etapa de su vida se cuestiona. 
·         Es nuestro deber como educadores guiar, y acompañar entregando no solo herramientas, también proporcionar entornos de confianza y seguridad que les permita proyectarse hacia su futuro.

·         Siempre tomando en cuenta las necesidades y los intereses de los jóvenes, como el manejo del estrés en una edad tan compleja como la adolescencia o la importancia de reconocer sus emociones, aprender herramientas básicas que le permitan desarrollar su proyecto personal y trazar su futuro.

Contenidos: Habilidad Socio Emocional Adolescente à Dimensión “Conócete”

Recurso didáctico para trabajar en modo taller grupal

Taller 1 -->  ¿Conoce tú cuerpo?
Taller 2 -->  ¿Describiendo mis emociones?
Taller 3 -->  ¿Elaboro metas y analizo resultados?
Taller 4 -->  ¿Este soy yo?
Taller 5 -->  ¿Llegar a la meta antes o después?
Taller 6 -->  ¿Mi vocación?
Taller 7 -->  ¿Proyecto personal, trazando mi futuro?

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Clase de habilidades de comprensión lectora segunda parte Clase de habilidades de comprensión lectora segunda parte Clase de habilidades de comprensión lectora segunda parte Clase de habilidades de comprensión lectora segunda parte Clase de habilidades de comprensión lectora segunda parte
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Es un agrado compartir la segunda parte de las clases de habilidad de comprensión lectora gratis: en esta nos dedicamos a revisar de forma detallada el ticket de salida, ya que siempre hay dudas, algún estudiante que quiera compartir sus respuestas o alguien que necesita hacer el ejercicio o repasar más.

Considero que, como docentes, siempre debemos realizar retroalimentaciones a los estudiantes para que la evaluación sea significativa para ellos, por ende la sesión se basa en el trabajo cooperativo de todos  y en que los estudiantes comprendan la utilidad de la evaluación formativa (en este caso el ticket de salida, para que no quede como solo algo que deban responder para salir de clases, sino como algo que comprendan y les sirva para potenciar sus habilidades que deben desarrollar de forma transversal para la comprensión lectora).

El objetivo es: "Asociar estrategias  de comprensión lectora con ciertos tipos de  preguntas de comprensión lectora  para ser  conscientes de las estrategias que  utilizamos para comprender".

Contenido: 

  1.  PPT editable con inicio, desarrollo y cierre de la clase.
*recordatorio sobre el ticket de salida y link de este
*revisión del ticket de salida de la clase anterior (si quieres puedes descargar la clase 1, está en mi perfil de forma gratuita) pregunta por pregunta, de forma detallada y clara, con pistas, pasos para seguir y respuestas de diversas formas. 
Se revisa todo el ticket de salida en el orden del ticket original.
 
         2. Ticket de salida en formato formulario de Google para comprobar los aprendizajes. Cuenta con ejercitación de todas las habilidades en forma gradual. Hay instrucciones sobre cómo usarlo en la carpeta compartida de Drive.

Todos los recursos se encuentran en dicha carpeta.

Espero que les sirva, un agrado aportar, espero sus comentarios, ya sea para destacar algo o para realizar sugerencias. También dar "me gusta" para que este recurso llegue a otros docentes que lo necesiten.
HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA CAUSA - EFECTO 2 HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA CAUSA - EFECTO 2
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Les dejo la clase 2 para trabajar de manera explícita la habilidad de comprensión lectora causa - efecto. 
En esta clase, se busca que los alumnos comprendan que todos los actos tienen una consecuencia y de esta forma trabajar la causa - efecto desde una mirada más cotidiana y acerca a los alumnos al texto escrito. 
Se trabaja con los conectores de causa - efecto, ejemplos del día a día y también con lecturas para desarrollar la comprensión y la habilidad en cuestión. 

Recomiendo complementar la guía de trabajo con el siguiente recurso 
https://profe.social/posts/815-habilidad-de-comprension-lectora-causa-efecto
Taller de habilidades  - Cómo dar una opinión Taller de habilidades  - Cómo dar una opinión Taller de habilidades  - Cómo dar una opinión Taller de habilidades  - Cómo dar una opinión Taller de habilidades  - Cómo dar una opinión
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En este PPT se trabaja la habilidad de cómo dar opiniones de manera respetuosa y tolerante. Creo que el trabajar este tipo de habilidades desde chiquititos es fundamental! De esta manera se hace la diferencia y se promueven los buenos tratos, se da les da espacio y confianza a los niñxs para comunicarse, decir lo que piensan sin miedo a que se burlen o sentirse incómodos. Promover el dar opiniones en distintas situaciones/contextos y dar argumentos se puede y debe hacer desde los primeros cursos.

En esta presentación se plantea, a través de una imagen de ilusión óptica, que todos tenemos formas distintas de ver las cosas y que ninguna es más correcta que otra, lo importante es poder fundamentarla. 
¡Espero les guste!
Habilidad Establecer relación causa - consecuencia 3 Habilidad Establecer relación causa - consecuencia 3
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Recommended age 8 - 11 years
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 Rutina de pensamiento: Pensar, hacer parejas y compartir. 

Se les pregunta: ¿de qué manera puedo identificar  preguntas de causalidad? 

De manera individual responden en sus pizarras. Luego comparten en parejas sus respuestas y finalmente se comparte y se elabora una respuesta de curso. 

Se les pregunta: Luego de identificar una pregunta de causalidad ¿Cuáles son los pasos para establecer la causa del hecho? 

De manera individual responden en sus pizarras. Luego comparten en parejas sus respuestas y finalmente se comparte y se elabora una respuesta de curso. 

Práctica guiada, siguiendo los pasos y desarrollando una respuesta en conjunto. 


En su guía de Habilidad “Establecer la causa de un hecho ”, se desarrolla el paso a paso para responder las preguntas a partir de la noticia del pulpo emperador.

 
Práctica individual, siguiendo los pasos y desarrollando una respuesta. 

Procesan y leen de manera individual el cuento “El mejor regalo”  en su guía Habilidad “Establecer la causa de un hecho" y responden a las preguntas de causalidad. 

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Recurso ppt Habilidades Sociales Recurso ppt Habilidades Sociales Recurso ppt Habilidades Sociales Recurso ppt Habilidades Sociales Recurso ppt Habilidades Sociales
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Recommended age 6 - 15 years
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Diapositivas para taller de habilidades sociales, te ayudará para desarrollar  en el alumnado las diferentes habilidades sociales, potenciarlas. Asimismo se muestran dinámicas de asertividad, empatía entre otros 

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Campo Minado EFiPT (Habilidades Motrices)
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Juego para la clase de Educacion Física, online o presencial, tiene como propósito que los estudiantes realicen distintos ejercicios asociados a las Habilidades Motrices Básicas y las Capacidades Físicas.

Utilizado principalmente de 1° a 6° Básico para trabajar los OA1 y OA6 (Desarrollo de Habilidades Motrices Básicas y Actividad Física de Intensidad moderada a vigorosa respectivamente), también puede adaptarse fácilmente a otros objetivos curriculares.

Las reglas son muy simples:
Los estudiantes pueden jugar como curso o individualmente.
Deben avanzar una columna por vez, eligiendo un color (cada color tiene una tarea o en su defecto un premio o un castigo) el objetivo es llegar a la columna final, para lograrlo además en la penúltima columna deberán responder una pregunta sobre Educación Física. 
Si se juega Online la idea es dar oportunidad a diferentes niños o niñas de ir decidiendo a que color avanzar, se trabaja además la memoria para recordar el camino correcto o más fácil. 
¡Inténtenlo hasta tener Éxito!

Ojalá les guste y les sirva...

Dagoberto  dagoberto1 -

* This teacher used this resource with 12 to 14 year-old students

Es muy fácil de usar , a mis estudiantes les gusto mucho , me gustaría que agregaran 2 varias fichas mas para que se pueda jugar en una modalidad de equipos

Juego de Retroalimentación - Habilidades Motrices
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El Impostor de las Habilidades Motrices es un entretenido juego para retroalimentar lo aprendido respecto a este fundamental tema de las clases de Educación Física y Salud, haciendo referencia al Objetivo de Aprendizaje 1 del CurrÍculum Nacional.

En el juego te encontrarás con preguntas de selección multiple para poder descubrir quien miente o quien dice la verdad respecto a las Habilidades Motrices Básicas (OA1), y así escapar a salvo de la nave espacial, muy parecido al concepto Among Us (siempre comento a los niños y niñas que estos personajes son los primos jejeje)

Es una actividad didactica digital (Genially), solo necesitas un computador y muchas ganas de aprender jugando. Puedes proyectarlo para jugar en grupo o trabajarlo como desees, también puede ser enviado para que los estudiantes juegen desde su casa.

*Desde el celular puede tener una leve modificación de tamaño de las letras, pero se entiende de igual forma. 

Ojalá les guste y les sirva.
Un Gran Abrazo.
PAES: Clase de Lenguaje (orientada a habilidades) PAES: Clase de Lenguaje (orientada a habilidades) PAES: Clase de Lenguaje (orientada a habilidades) PAES: Clase de Lenguaje (orientada a habilidades) PAES: Clase de Lenguaje (orientada a habilidades)
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Clase introductoria para taller Preuniversitario en donde se trabajaran las habilidades que se abordan en la PAES y las formas de abordar las habilidades básicas (localizar información) en este tipo de pruebas.

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