Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura)
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Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura)

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lengua y literatura unidad 2 narradores interno externo protagonista testigo omnisciente objetivo septimo basico
Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°2 - Solidaridad y la amistad.

Objetivo:
- Identificar tipos de narradores en diferentes fragmentos. 
- Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia (OA3). 


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Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura)
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Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura)

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lengua y literatura lenguaje unidad 1 epopeya genero narrativo ambiente espacio fisico psicologico sociocultural tiempo externo interno actividades octavo basico
Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°1 - Epopeya
Guía de trabajo "Género narrativo: Ambiente y tiempo"

Objetivo: Identificar y reconocer el ambiente y tiempo narrativo.

Guías complementarias:
- Guía de trabajo -Estructura y tiempo del relato de la historia - 8° básico (Lengua y literatura)
- Guía de trabajo - Narradores - 8° básico (Lengua y literatura)
- Guía de trabajo - Personajes literarios - 8° básico (Lengua y literatura)

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Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile
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Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile

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hi06oa02 independencia antecedentes causa sexto basico historia chile
Este recurso es un PPT atractivo y dinámico para enseñar sobre los antecedentes de la Independencia de Chile, externos e internos, y la explicación de la causa directa que permitió a los criollos participar de la Primera Junta de Gobierno en Chile.
Incluye una tabla SQA al comienzo para abrir el interés y la temática, mapas conceptuales, análisis de fuentes, actividad de cierre y una diapositiva con espacio para incluir un ticket de salida (editable según tu contexto).

Mis estudiantes estuvieron muy atentos y activos durante esta clase, generando increíbles conversaciones y análisis. 
Te invito a probarla!

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FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA
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FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA

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historia
PPT DE LA INDEPENDENCIA DE AMERICA, ESPECIFICAMENTE LOS FACTORES INTERNOS QUE INFLUYERON EN ESTE PROCESO DE EMANCIPACIÓN DE AMERICA LATINA Y LA BUSQUEDA DE INDEPENDENCIA..............................................

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ORGANOS INTERNOS ORGANOS INTERNOS
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ORGANOS INTERNOS

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cienciasnaturales segundobasico organos corazon pulmones estomago
Holaaaaaaaaaaaaaa Colegas!! Cómo están?
Les comparto este material sobre los órganos internos de nuestro cuerpo para segundo básico. Incluye memorice que a los niños y niñas les encanta!
Espero les sirva, cariños!

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Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago.
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Órganos internos: pulmón, corazón y estomago.

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ciencias naturales
Este material está pensado para trabajar el OA 7  de ciencias naturales en un segundo básico, donde se debe Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones y estómago.

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Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica
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Elementos internos de la creación lírica

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genero lirico lirica literatura hablante lirico objeto lirico temple de animo actitudes liricas poesia poemas lengua lenguaje motivo lirico
📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase sobre el Género Lírico. El objetivo es:


Identificar los conceptos de hablante, actitud, objeto, motivo lírico y temple de ánimo, para aplicarlos en el análisis de poemas.


⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio: ¿Conoces a Charles Bukowski?
➡️ Explicación e ejemplificación de los conceptos:
  • Hablante lírico
  • Actitud lírica
  • Motivo lírico
  • Objeto lírico
  • Temple de ánimo
➡️ Actividad 1: de predecir de lectura.
➡️ Actividad 2: Lectura de un poema de Charles Bukowski.
➡️Actividad 3: Resolver preguntas de comprensión y análisis sobre el poema leído.
➡️ Actividad 4: Quizizz sobre los elementos internos de la creación lírica.
➡️ Mapa conceptual con el resumen de los conceptos.
➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

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Conocer los factores interno y externos de la independencia de Chile Conocer los factores interno y externos de la independencia de Chile Conocer los factores interno y externos de la independencia de Chile Conocer los factores interno y externos de la independencia de Chile Conocer los factores interno y externos de la independencia de Chile
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Conocer los factores interno y externos de la independencia de Chile

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historia de chile
Conocer los factores interno y externos de la independencia de Chile. Con la finalidad que los y las estudiantes puedan conocer y diferenciar los factores que influenciaron la independencia de Chile. Para luego poder completar un mapa conceptual de lo aprendido. 

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Experimentar con órganos internos
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Experimentar con órganos internos

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ciencias naturales
Les  comparto una hoja de actividad donde los estudiantes deben explorar, demostrar y analizar resultados a través de la experimentación el proceso de inhalación y exhalación, además de los latidos del corazón correspondiente al OA 7 de ciencias naturales de segundo básico. 

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