Objetivo de la clase: Analizar el lenguaje figurado en expresiones cotidianas.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el contenido de lenguaje figurado y su uso en expresiones cotidianas. Es una clase que desafía a los estudiantes a analizar nuestra forma de comunicarnos e incluso, a tomarlo con humor.

Esta presentación, diseñada para estudiantes de Séptimo Básico, se enfoca en las reglas esenciales de la ortografía literal, abordando el uso correcto de letras como B y V, C, S y Z, G y J, así como combinaciones como GUE y GUI. También cubre las reglas para el uso de H, LL y Y, y los sonidos de R y RR en diversas posiciones de las palabras. Cada regla incluye ejemplos claros y excepciones para reforzar el aprendizaje y evitar errores comunes.

La siguiente presentación muestra las reglas de ortografía literal para las letras o consonantes B - V. Además de actividad para practicar (aprox. 25 palabras).
Si necesitas material, no dudes en escribirme.
ATTE.
Kathy.

Esquema "lenguaje literal v/s figurado":
El siguiente recurso lo puedes imprimir o compartir con tus estudiantes, a través de Classroom u otra plataforma. Es un recurso muy útil, de fácil comprensión y que apoyará el aprendizaje de tus estudiantes.

Este es un cuento destinado a fortalecer la lectura (incluye ejercicio de rastreo o localizando palabras para agilizar la lectura )  también propone una  comprensión lectura a nivel literal que puede profundizarse recurriendo al tema de la aceptación.

Temática olimpiada, estos textos los estoy usando para que mis estudiantes aprendan a identificar y extraer información explicita e implícita, literal e inferencial. 
Ejercicio para crear preguntas utilizando pistas de inicio para apoyarles. 
Este tipo de pregunta es transversal, se utiliza en todos los niveles y en todas las asignaturas. 

3 Niveles de comprensión lectora
Textos olimpiadas, Identificar información literal e inferencial.
Formular preguntas para niveles de comprensión temática Dragon Ball

Nivel literal o explícito: Información sobre datos, fechas, nombres, palabras claves, lugares, acciones importantes, entre otras que aparezcan en el texto. 
Nivel inferencial o implícito: Comprender a partir de indicios que proporciona el texto. 

Suma información del texto y experiencias previas relacionadas.

Nivel crítico: Emitir juicios y opiniones fundamentadas a partir de lo cual acepta o rechaza lo planteado por el autor, en el texto leído. 

Además las pistas son súper prácticas, mis estudiantes han aprendido a crear sus propias preguntas y han mejorado la comprensión debido a esto, ya que se involucran mucho más con el texto. 

3 Niveles de comprensión lectora
Textos olimpiadas, Identificar información literal e inferencial.
Formular preguntas para niveles de comprensión temática Dragon Ball

ideal para 4° básico. 
Guía para trabajar en reconocer el Lenguaje Figurado presente en textos poético o en la vida cotidiana. 
Tiene ejercicios de reconocer entre Lenguaje figurado o lenguaje literal. Además, tiene ítems para interpretar qué quiso decir el autor según la utilización del L. figurado. 

Guía lista para imprimir, formato en PDF, sin logos ni firmas. 

Estimad@s, les comparto este PPT para iniciar con Lenguaje Figurado en terceros básicos. 
Espero les sirva para las clases con sus estudiantes. 
Mucho éxito en este segundo semestre...
Saludos, Profesora Debbie

En esta presentación está dedicada a explicar el "lenguaje figurado" Es un contenido dedicado a los alumnos de cuarto básico, la idea es que ellos puedan representar el lenguaje figurado por medio de imágenes, que esto los anime a describir la secuencia de imágenes dando a entender a lo que nos referimos con el lenguaje figurado. 
En este ppt encontrarás:
Definición de lenguaje figurado.
¿Cuándo se utiliza el lenguaje figurado?
Diferencias entre el lenguaje figurado y literal.
La metáfora.
La comparación.

Espero que te sirva. 🧡