Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "Paisajes de Chile" "Pueblos originarios de Chile". La guía es de una sola página, tamaño hoja collage y contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Identificar zona de Chile en que se encuentre paisajes dados en imágenes.
-Reconocer pueblo originario y su ubicación : Zona norte, centro y sur.

Guía en formato word editable de historia, tercer año "Zonas Climáticas". Contiene 2 páginas para trabajar. En la primera parte deben reconocer líneas imaginarias de cada zona, identificar vestimenta y características de cada zona, reconocer paisajes según definición y dibujarla, expresar que paisajes les gustaría vivir y fundamentar su decisión.

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Zonas de Chile y sus paisajes". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
-Reconocer zonas de Chile y clasificarlas según corresponda.
-Identificar paisajes de Chile y sus zonas.
-Clasificar tipo de paisaje en natural o cultural.
-Reconocer estilo de vida nómade o sedentario.
-Identificar tipos de relieve como montaña, valle e isla.
-Describir paisajes de la zona central

Evaluación Primer Semestre en formato word editable de Historia, Tercer año. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo. Incluye los siguientes contenidos:
-Ubicar Civilizaciones Griega y Romana con su entorno natural
-Identificar líneas imaginarias de la Tierra, trópicos, hemisferios.
- Reconocer zonas climáticas, sus paisajes y sus características.
- Diferenciar y reconocer tipos de mapas.
- Conocer los derechos y deberes de los niños y adultos en la comunidad escolar, barrio y entorno familiar.

El presente material se elabora en un contexto territorial chileno, para que nuestros/as estudiantes que habitan localidades cercanas a volcanes aprendan a reconocer zonas de seguridad y construyan un sismógrafo casero como medida de seguridad ante un eventual erupción volcánica.


Ciencias para la ciudadanía
0A 03:
 Analizar, a partir de modelos, riesgos de orígenes naturales o provocados por la acción humana en su contexto local (como aludes, incendios, sismos de alta magnitud, erupciones volcánicas, tsunamis e inundaciones, entre otros) y evaluar las capacidades existentes en la escuela y la comunidad para la prevención, la mitigación y la adaptación frente a sus consecuencias. 

Evaluación de Ciencias Naturales para alumnos de quinto básico sobre el objetivo de aprendizaje que hace referencia a las zonas naturales de chile. Esta guía está compuesta por ítems de verdadero y falso, términos pareados con conceptos claves, un mapa donde deben reconocer las zonas naturales y selección múltiple

Evaluación en formato word editable de Historia, geografía y Ciencias social, primer semestre, quinto año. Contiene 39 preguntas de alternativas y una de desarrollo con los siguientes contenidos:
- Chile y su clasificación en zonas
- Actividades productivas según zona y tipo de recurso
-Reconocer y diferenciar conceptos como clima, planicies litorales, relieve, depresión intermedia
-Identificar el impacto ambiental en las zonas geográficas
-Reconocer tipos de fenómenos que causan desastres naturales como tornado, huracán, terremoto, entre otros.
-Reconocer y ubicar plantas autóctonas de Chile según sus zonas.
-Identificar tipos de actividades económicas
-Reconocer climas
-Derechos y deberes
-Estados y poderes
Esta evaluación también puede servir para preparación de exámenes libres DEL PRIMER SEMESTRE EN 5° AÑO DE HISTORIA.

Guía en formato word editable 5° año básico de Historia "Perfil topográfico Chile". Contiene:
-Introducción sobre el tema.
-Texto con explicación sobre perfil topográfico.
-Responder de acuerdo a lo leído y observado.
-Identificar de acuerdo a perfiles topográficos la zona de Chile a la cual pertenecen.
La guía contiene 2 páginas para trabajar.

En esta presentación podrás encontrar una actividad para llevar a cabo con los alumnos para reconocer factores abióticos y bióticos de distintos paisajes de zonas de Chile y luego deberán determinar a qué zona de Chile corresponde cada imagen. 

Este PPT se usa en toda la clase y tiene como objetivo reconocer los paisajes de cada zona climática. 
Dentro del PPT hay actividades y esta clase se puede realizar en un tiempo de 90 minutos. 
¡Tiene harto color para que sea más atractivo para los alumnos!