Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Zonas y paisajes de Chile". Contiene los siguientes objetivos:
• Caracterizar las zonas naturales de Chile y sus principales paisajes. • Describir los riesgos naturales existentes en Chile. • Localizar las zonas de Chile y los riesgos naturales que las afectan. • Establecer lazos de pertenencia con el entorno. La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.
Evaluación final (la planifiqué como sumativa) de la unidad 1 del eje de Geografía dentro del programa de estudios para 5to básico en Ciencias Sociales.
Como en esta unidad se ven las 5 zonas naturales de Chile (Norte Grande, Norte Chico, Centro, Sur y Austral) y sus elementos geográficos, lo que hice fue dividir al curso en 5 grupos y trabajar durante 4 clases en este "pasaporte" donde cada clase tenía asignada una actividad relacionada con uno o dos temas vistos en clases (relieve, clima, biodiversidad, aguas superficiales y recursos naturales).
En primer lugar, consideré el final una clase para presentar el trabajo, la distribución de grupos y metodología de trabajo (adjunto PDF de ejemplo):
En segundo lugar, antes de cada clase le escribí a les apoderades del curso (quienes ya tenían el PDF de presentación) con lo que necesitaban traer les estudiantes a clases para poder realizar las actividades.
En tercer lugar, se realizaron las actividades para poder desarrollar el pasaporte geográfico en las clases establecidas.
En cuarto lugar, como cada grupo trabajaba solo una zona natural, se hizo una presentación grupal tipo "feria", donde los grupos expusieron todo lo que hicieron en el pasaporte geográfico y respondieron preguntas de profesoras invitadas para la ocasión.
Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.
Holaa! Comparto PPT editable con información sobre cuatro zonas naturales de Chile: norte-centro-sur-austral, además de características de Isla de Pascua. Según el OA8, se enfatiza en las características de cada zona y cómo ellas condicionan el tipo de paisaje existente.
Holaa comunidad de Profe Social, subo estas guías para 2° básico, con contenido y actividades de trabajo. Fueron creadas para: - Reconocer algunos ejemplos de fauna y flora de cada zona natural de Chile. - Reconocer los climas de las zonas naturales de Chile. - Ubicar y colorear las zonas naturales en el mapa.
Material para ser trabajado al finalizar clase n°1 (Presentación disponible) OA9 Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros Contenido: Ubicación de las zonas naturales en mapa Identificación de ciudades principales de cada zona natural de Chile
Caracterizar las zonas naturales es un contenido muy importante para esta edad!! Les dejo esta clase para comenzar con esta unidad sobre diversidad geográfica de Chile. Con este power point, los niños podrán aprender qué son las zonas naturales, porque se producen, cuántas y cuáles son. También se entrega las regiones que componen cada zona natural.
Este proyecto es increíble para cerrar la Unidad 1 de Geografía. El objetivo es sintetizar todos los aprendizajes sobre este tema en una presentación y exposición oral. La idea es dividir al curso en grupos y cada uno escoja una zona natural a investigar para explicar los aspectos más relevantes de ese lugar. Luego, se presenta esta información en una presentación de power point o en un papelógrafo. Les dejo también la rúbrica para evaluar el proyecto y la pauta para evaluar la exposición oral. Espero les sirva!!
Objetivo de aprendizaje: Caracterizar las zonas naturales de Chile a partir de sus características físicas.
Recurso para apoyar el subsector de Geografía, especial para la clase de 5° básico relacionada con el OA 9 Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros.
La presentación contiene:
Objetivo de la clase
Pregunta que guía la clase y motiva la atención de los estudiantes: ¿Qué elementos caracterizan una zona natural?
Propuesta de visualización de video "Chile en 6 minutos" elaborado por SERNATUR y disponible en YouTube para incentivar a los y las estudiantes a reconocer la variedad de paisajes que posee Chile.
Contenidos. A través del video (enlace adjunto), mapa, textos e imágenes, se entrega a los y las estudiantes una aproximación a los elementos que permiten distinguir los paisajes de las zonas naturales.
Actividad de desarrollo: Se invita a los y las estudiantes a completar un organizador sobre los elementos naturales que más llamaron su atención de cada zona natural.
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