No consumas tu vida. No consumas tu vida. No consumas tu vida. No consumas tu vida. No consumas tu vida.
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Taller sobre el consumo de drogas.
FUNDAMENTACIÓN:

 Este taller está dirigido a alumnos de primer año de la secundaria.

En la escuela transcurre la mayor parte de la vida de niños/as y adolescentes. Por eso, constituye un lugar destacado en el desarrollo de los valores y construcción de la identidad. Esto la transforma en un lugar privilegiado donde se ven pasar diversas problemáticas sociales, consecuencia de una sociedad identificada por el individualismo, el materialismo, la competencia, el alto consumo y la sensación de inmediatez y urgencia. Estas características impactan en la escuela y la obligan a ocupar nuevos espacios de aprendizaje.

Uno de los más graves y preocupantes problemas en los jóvenes, es el consumo de sustancias psicoactivas. Los jóvenes de hoy materializan en su cultura este exceso de consumismo en el abuso de alcohol, tabaco, hasta incluso de drogas. Este consumo excesivo, trae aparejadas consecuencias negativas, entre ellas, daños en su salud, deserción escolar, violencia familiar, discriminación, etc.

Lo principal es que los jóvenes conozcan sobre estas adicciones, sus efectos y las graves consecuencias que acarrean. Buscamos con este taller crear espacios de participación y reflexión, promoviendo discusiones grupales, donde puedan expresar lo que piensan, lo que sienten, lo que quieren y que puedan encontrar respuestas a sus incertidumbres”

OBJETIVOS:

Brindar información sobre adicciones y promover la promoción.

 

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"Consumo sostenible" "Consumo sostenible" "Consumo sostenible" "Consumo sostenible"
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Clase introductoria n°1 de la asignatura Ciencias para la ciudadanía que lleva por título "Desarrollo Sostenible"

Objetivo: Tomar conciencia de la urgencia de proteger nuestro ambiente y consumir sosteniblemente.

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Esquema - Funcionamiento del Sistema Económico
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Esquema que sintetiza los diferentes aspectos del funcionamiento del sistema económico, tales como el concepto y problema de estudio de la economía, el funcionamiento del mercado y los fenómenos que lo afectan, y los hábitos de consumo.

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Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud" Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud" Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud" Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud"
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Recommended age 10 - 13 years
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 Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 2: "Alimentación y salud". Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer el aporte de los alimentos a nuestro cuerpo.
• Identificar los efectos nocivos del cigarrillo en los sistemas circulatorio y respiratorio.
• Identificar los microorganismos dañinos y beneficiosos para la salud.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y un item de términos pareados.

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Consumo de Drogas Consumo de Drogas Consumo de Drogas Consumo de Drogas Consumo de Drogas
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Clase de Orientación creada para un 6to básico, se trata el tema de las drogas enfocado en la marihuana y la cocaína. El fin es hacer reflexionar a los y las estudiantes sobre el consumo y las consecuencias que trae para su salud pero también para las personas que los rodean. 

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Afiche: Consumo de lácteos.
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Recommended age 7 - 9 years
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 | Objetivo: Identificar distintos tipos de lácteos y sus beneficios alimenticios desarrollando un afiche.
Contiene:
¿Qué nutrientes nos aportan los lácteos?
Formato de afiche.
Situación evaluativa: Pauta de evaluación afiche.

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SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL
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 Material que se comparte es para Cuarto Basico, Ciencias Naturales
| Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).

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Guia cuestionario Consumo de recursos , biologia, primero medio, cuarta unidad Guia cuestionario Consumo de recursos , biologia, primero medio, cuarta unidad
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Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de BIOLOGIA en Primer año de enseñanza media, especificamente,Consumo de recursos renovables y no renovsables   
|Unidad 4 - Biología: Impactos en ecosistema y s...

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Cartilla Sobre prevención del consumo de drogas Cartilla Sobre prevención del consumo de drogas Cartilla Sobre prevención del consumo de drogas Cartilla Sobre prevención del consumo de drogas Cartilla Sobre prevención del consumo de drogas
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Recommended age 8 - 18 years
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Esta es una cartilla completa, informativa y de prevención al consumo de sustancias psicoactivas o SPA, contiene también un auto-cuestionario para que las personas puedan reflexionar y un juego bastante divertido, para que puedan poner en práctica todos los conocimientos aprendidos con esta actividad.

Espero les guste.

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Factores para prevenir el consumo de alcohol
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Recommended age 11 - 15 years
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Identificar factores y proponer estrategias para prevenir el consumo de alcohol manteniendo una actitud de valoración personal. 
Habilidad: Autocuidado
Creencias relacionadas con el consumo de alcohol
Ideas para prevenir el consumo de alcohol

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