📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Este juego apunta al CN 01 OA01: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
Es un juego interactivo, donde los alumnos deben identificar los diferentes estímulos a los que responden los seres vivos.

Este recurso se puede utilizar en una clase donde se trabaje sobre las características de los seres vivos. Recomiendo siempre complementarlo con manipulación de material concreto para que los estudiantes puedan ir formando sus propias hipótesis sobre qué pasará con los seres vivos al exponerse a distintos estímulos. Recomiendo también expandir la información buscando distintos ejemplos y representarlos con dibujos, actuaciones, adivinanzas, etc...

Puedes complementar esta actividad con los siguientes recursos:

Hola Profe

Te comparto está lámina de ciencias naturales sobre "Respuesta a estímulos". En ella podrás trabajar de manera lúdica, además reorganizar la información trabajada en la clase. 

Si necesitas complementar el material, recuerda que en mi página de Instagram @ideas.profe puede revisar la presentación, que está dividida en clases y en la que podrás encontrar todas las láminas de la unidad. 

Espero que te sea útil.

Profesora Tamara

@ideas.profe // [email protected]

Hola Profe

Te comparto este Flipbook de ciencias naturales sobre "Los estímulos". En ella podrás trabajar de manera lúdica, además reorganizar la información trabajada en la clase. 

Si necesitas complementar el material, recuerda que en mi página de Instagram @ideas.profe puede revisar la presentación, que está dividida en clases y en la que podrás encontrar todas las láminas de la unidad. 

Espero que te sea útil.

Profesora Tamara

@ideas.profe // [email protected]

Guia de trabajo de la asignatura de ciencias naturales para primero básico, de la unidad de los seres vivos. 
En esta guia se trabaja las características que tienen los seres vivos. Específicamente, el ciclo de vida que cumplen (nacen , crecen , se reproducen y mueren) y la respuesta a estímulos. 

Evaluación  para la asignatura de ciencias naturales de primero básico.
OA1: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

Esta evaluación es editable  prueba El Sistema Nervioso y el Efecto del Alcohol”  tiene como objetivo : CN04 OA 07

Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). CN04 OA 08

Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras). PARA ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO.

CONTIENE:

El objetivo de la clase de Ciencias Naturales en 1°básico es: Reconocer ,a través de la exploración que los seres vivos responden a estímulos del medio. Se les presenta un experimento simple para que los puedan realizar y observar.

La clase está orientada en el OA 01 de primer año básico correspondiente a ciencias naturales. 
Se da comienzo con una lectura comprensiva referente a los estímulos y actividades para desarrollar durante la clase.
Si descargas el material recuerda dejar tu like o comentario. 
Gracias

Llamamos orientación espacial a la capacidad de percibir y de procesar estímulos que estén en relación con la posición que ocupan los objetos y las personas, así como con la forma en que se distribuyen por el espacio. Y dicha orientación espacial debe comenzar de forma básica con el aprendizaje de las principales figuras geométricas. Los más pequeños deben aprender a identificar y a representar las principales figuras geométricas, y una muy buena forma de hacerlo es a través de fichas de figuras geométricas sencillas y con un formato del todo atractivo en forma de figuras kawaii, adoradas por los más pequeños.

Un recurso muy práctico para la clase de matemáticas y apara aprender y repasar de forma amena todo lo aprendido.