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Este juego apunta al CN 01 OA01: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
Es un juego interactivo, donde los alumnos deben identificar los diferentes estímulos a los que responden los seres vivos.

Este recurso se puede utilizar en una clase donde se trabaje sobre las características de los seres vivos. Recomiendo siempre complementarlo con manipulación de material concreto para que los estudiantes puedan ir formando sus propias hipótesis sobre qué pasará con los seres vivos al exponerse a distintos estímulos. Recomiendo también expandir la información buscando distintos ejemplos y representarlos con dibujos, actuaciones, adivinanzas, etc...

Puedes complementar esta actividad con los siguientes recursos:

Hola Profe

Te comparto está lámina de ciencias naturales sobre "Respuesta a estímulos". En ella podrás trabajar de manera lúdica, además reorganizar la información trabajada en la clase. 

Si necesitas complementar el material, recuerda que en mi página de Instagram @ideas.profe puede revisar la presentación, que está dividida en clases y en la que podrás encontrar todas las láminas de la unidad. 

Espero que te sea útil.

Profesora Tamara

@ideas.profe // [email protected]

Hola Profe

Te comparto este Flipbook de ciencias naturales sobre "Los estímulos". En ella podrás trabajar de manera lúdica, además reorganizar la información trabajada en la clase. 

Si necesitas complementar el material, recuerda que en mi página de Instagram @ideas.profe puede revisar la presentación, que está dividida en clases y en la que podrás encontrar todas las láminas de la unidad. 

Espero que te sea útil.

Profesora Tamara

@ideas.profe // [email protected]

Las fichas de percepción visual elaboradas por Actividades de infantil y primaria fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas previene la aparición de problemas más adelante y ayuda a desarrollar la concentración. Recordemos que la  atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo.

Una de las formas más sencillas de aprender vocabulario en inglés es mediante el uso de flashcards. De esta forma, los niños aprenden nuevas palabras en inglés mediante estímulos visuales. Esta forma de aprender vocabulario en otras lenguas es efectiva y además divertida.

A continuación tienen nueve fichas con seis flashcards para recortar con dibujos y vocabulario en inglés de animales. En total 54 palabras de vocabulario animal.

Las fichas de percepción visual elaboradas fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de preescolar. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas previene la aparición de problemas más adelante y ayuda a desarrollar la concentración. Recordemos que la  atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo.

Estas pulseras han sido diseñadas para premiar ciertos comportamientos, habilidades y/o disposiciones para aprender. De manera conjunta incluyen dos pulseras adicionales para reforzar la lateralidad en niños pequeños.
Características:
-16 Pulseras con mensajes positivos para niños y niñas
- Formato PDF (2 carillas)

El objetivo de la clase de Ciencias Naturales en 1°básico es: Reconocer ,a través de la exploración que los seres vivos responden a estímulos del medio. Se les presenta un experimento simple para que los puedan realizar y observar.

La clase está orientada en el OA 01 de primer año básico correspondiente a ciencias naturales. 
Se da comienzo con una lectura comprensiva referente a los estímulos y actividades para desarrollar durante la clase.
Si descargas el material recuerda dejar tu like o comentario. 
Gracias