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Prueba editable de ciencias Naturales El Sistema Nervioso y Efecto excesivo del consumo del Alcohol” Prueba editable de ciencias Naturales El Sistema Nervioso y Efecto excesivo del consumo del Alcohol” Prueba editable de ciencias Naturales El Sistema Nervioso y Efecto excesivo del consumo del Alcohol” Prueba editable de ciencias Naturales El Sistema Nervioso y Efecto excesivo del consumo del Alcohol”
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Recommended age 8 - 14 years
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Esta evaluación es editable  prueba El Sistema Nervioso y el Efecto del Alcohol”  tiene como objetivo : CN04 OA 07

Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). CN04 OA 08

Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras). PARA ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO.

CONTIENE:
  • 10 Páginas. 
  • Puntaje total: 38 puntos.
  • formato WORD EDITABLE. A4
  • 09 preguntas de alternativas. Sistema nervioso y el efecto consumo excesivo del alcohol.
  • 07 preguntas de verdadero y falso. Sistema nervioso y sus funciones 
  • 09 preguntas de desarrollo. 
  • 05 preguntas de análisis. sobre el sistema nervioso y efecto del alcohol.
  • Un esquema para  completar el sistema nervioso, identificando el cerebro, la médula espinal y los nervios.


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Presentación en Power Point "El sistema nervioso y efecto del alcohol" cuarto año Presentación en Power Point "El sistema nervioso y efecto del alcohol" cuarto año Presentación en Power Point "El sistema nervioso y efecto del alcohol" cuarto año Presentación en Power Point "El sistema nervioso y efecto del alcohol" cuarto año Presentación en Power Point "El sistema nervioso y efecto del alcohol" cuarto año
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 14 years
File information pptx, 41 pages, 28.9 MB
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La presentación de Power Point es una clase lista de los siguiente objetivos:  Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro).  Efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).  OA 07 y 08 de la asignatura de ciencias de la naturaleza Vida y salud de cuarto año básico.  Por lo tanto el docente puede dividirla en dos o más clases. Esta presentación es editable

Contiene 40 diapositivas

Cada diapositiva tiene:
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • Objetivo de la clase: IDENTIFICAR ESTRUCTURAS DEL SISTEMA NERVIOSO Y DESCRIBIR FUNCIONES COMO LA CONDUCCIÓN DE INFORMACIÓN (MÉDULA ESPINAL Y NERVIOS) Y EL CONTROL (CEREBRO) Y EL EFECTO DEL ALCOHOL EN   EL ORGANISMO.
  • Tres actividades de  ejercicios sobre como se reacciona a diferentes estímulos.
  • Link de video del sistema nervioso
  • DESCRIBO LA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL SISTEMA Nervioso
  • EL SISTEMA NERVIOSO HUMANO ESTÁ COMPUESTO
  • ¿Cómo funciona el sistema nervioso?
  • Preguntas de metacognición y de análisis durante el desarrollo de la clase.
  • Respuestas voluntarias e involuntarias.
  • Definición de reflejo.
  • Link de video de Respuestas voluntarias e involuntarias.
  • ¿Cómo afecta el alcohol al organismo?
  • Preguntas de análisis y opinión sobre el efecto del alcoholismo.
  • Efectos del consumo excesivo de alcohol en el organismo.
  • EL ALCOHOLISMO.
  • FACTORES DE RIESGO Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL.
  • Preguntas de metacognición sobre efectos y medidas  del consumo de alcohol.
  • En las cuatro ultimas diapositivas hay distintas diapositivas como clasificar, completar tablas, observar afiches y crear afiches.
  • CIERRE DE LA CLASE: Preguntas de metacognición.
  • Las diapositivas contienen imágenes y actividades para que la clase sea más llamativa y logre la atención de los estudiantes en sus aprendizajes.



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Guía : Lectura, Escritura Especializada y Reflexión Social, TERCERO MEDIO, ELECTIVO LENGUAJE Guía : Lectura, Escritura Especializada y Reflexión Social, TERCERO MEDIO, ELECTIVO LENGUAJE Guía : Lectura, Escritura Especializada y Reflexión Social, TERCERO MEDIO, ELECTIVO LENGUAJE Guía : Lectura, Escritura Especializada y Reflexión Social, TERCERO MEDIO, ELECTIVO LENGUAJE Guía : Lectura, Escritura Especializada y Reflexión Social, TERCERO MEDIO, ELECTIVO LENGUAJE
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Resource type Worksheet
Recommended age 15 - 18 years
File information DOC, 13 pages, 42.4 KB
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La "Guía de Trabajo: Lectura, Escritura Especializada y Reflexión Social" presenta textos relacionados con el uso excesivo de smartphones y la integración de estos dispositivos en el ámbito educativo. La estructura del material comprende la lectura de textos especializados, seguida de preguntas que abordan la comprensión, análisis y reflexión crítica sobre los temas tratados. Los estudiantes deben identificar ideas principales, comprender conceptos clave y reflexionar sobre las implicaciones sociales de la tecnología. Además, se les desafía a sintetizar la información, comparar y relacionar los textos leídos, y finalmente, expresar sus opiniones de manera argumentada en un ensayo. El trabajo del alumno implica no solo la comprensión de textos especializados, sino también la capacidad de reflexionar críticamente sobre temas relevantes para la sociedad actual.


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 "Establecer límites es fundamental para mantener nuestra salud mental y emocional en equilibrio. Nos ayuda a protegernos del estrés excesivo, a mantener relaciones saludables y a priorizar nuestras necesidades. Recuerda que decir 'no' también es una forma de cuidarte a ti mismo. ¡Priorízate y establece tus límites! 💪 #SaludMental #Bienestar #LímitesSanos"
Limites Saludables.png

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No consumas tu vida. No consumas tu vida. No consumas tu vida. No consumas tu vida. No consumas tu vida.
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Recommended age 13 - 18 years
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Taller sobre el consumo de drogas.
FUNDAMENTACIÓN:

 Este taller está dirigido a alumnos de primer año de la secundaria.

En la escuela transcurre la mayor parte de la vida de niños/as y adolescentes. Por eso, constituye un lugar destacado en el desarrollo de los valores y construcción de la identidad. Esto la transforma en un lugar privilegiado donde se ven pasar diversas problemáticas sociales, consecuencia de una sociedad identificada por el individualismo, el materialismo, la competencia, el alto consumo y la sensación de inmediatez y urgencia. Estas características impactan en la escuela y la obligan a ocupar nuevos espacios de aprendizaje.

Uno de los más graves y preocupantes problemas en los jóvenes, es el consumo de sustancias psicoactivas. Los jóvenes de hoy materializan en su cultura este exceso de consumismo en el abuso de alcohol, tabaco, hasta incluso de drogas. Este consumo excesivo, trae aparejadas consecuencias negativas, entre ellas, daños en su salud, deserción escolar, violencia familiar, discriminación, etc.

Lo principal es que los jóvenes conozcan sobre estas adicciones, sus efectos y las graves consecuencias que acarrean. Buscamos con este taller crear espacios de participación y reflexión, promoviendo discusiones grupales, donde puedan expresar lo que piensan, lo que sienten, lo que quieren y que puedan encontrar respuestas a sus incertidumbres”

OBJETIVOS:

Brindar información sobre adicciones y promover la promoción.

 

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PRESENTACION, SISTEMA_NERVIOSO, CUARTO BASICO SEPTIEMBRE PRESENTACION, SISTEMA_NERVIOSO, CUARTO BASICO SEPTIEMBRE PRESENTACION, SISTEMA_NERVIOSO, CUARTO BASICO SEPTIEMBRE PRESENTACION, SISTEMA_NERVIOSO, CUARTO BASICO SEPTIEMBRE PRESENTACION, SISTEMA_NERVIOSO, CUARTO BASICO SEPTIEMBRE
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Recommended age 7 - 9 years
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 Material que se comparte es para Cuarto Basico, Ciencias Naturales
| Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).
SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL SISTEMA_NERVIOSO_Y_CONSUMO_DE_ALCOHOL
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Recommended age 7 - 9 years
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 Material que se comparte es para Cuarto Basico, Ciencias Naturales
| Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).

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GUÍA DE TRABAJO “CONOCIENDO EL SISTEMA NERVIOSO” CUARTO BASICO GUÍA DE TRABAJO “CONOCIENDO EL SISTEMA NERVIOSO” CUARTO BASICO
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Recommended age 7 - 9 years
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 Material que se comparte es para Cuarto Basico, Ciencias Naturales
| Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).

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GUIA SISTEMA NERVIOSO UNIDAD 3 CUARTO BASICO
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Recommended age 7 - 9 years
File information DOC, 2 pages, 234 KB
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 Material que se comparte es para Cuarto Basico, Ciencias Naturales
| Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).

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