📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

• OBJETIVO: Identifica la importancia de poner en práctica medidas de prevención y seguridad ante riesgos de desastres a fin de desarrollar una cultura preventiva para aprovecharlos en beneficio de todos y todas.
• MODO DE USO:  Resuelve el rosco descubriendo todas las palabras de la A a la Z, para ello comienza desde la primera letra del abecedario, al seleccionarla encontrarás una diapositiva donde se muestra una descripción acerca del tema "desastres naturales". 

• 26 diapositivas.
• ¿Cómo te sientes hoy?
• Bienvenidos y motivación a la clase.
• Normas de la clase.
• ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
• Preguntas . ¿Cuál será la importancia del lavado de manos?,
  ¿qué otros hábitos de higiene conocen? ¿Qué hábitos de higiene realizan al levantarse?
• De que nos protege la higiene personal.
• ¿Qué son los hábitos de higiene?
• Link de video sobre los hábitos de higienes.
• . ¿Qué hábitos de higiene observaste en el video? Menciónalos.
   2. ¿Realizas estos hábitos para cuidar tu cuerpo? Coméntalo
• Útiles de aseo personal.
• Recordar los hábitos de higiene personal.
• ¿qué acciones que permiten mantenernos sanos se muestran en cada imagen?, ¿cuál de ellas practicas tú? ¿Qué otras acciones pueden hacer?
• Actividades Observa la secuencia de hábitos de higiene.
• Vamos a crear un plan de seguimiento semanal 
• Actividad dibujemos.
• Actividades imprimibles para el docente sobre hábitos de higiene personal en las últimas 6 diapositivas.
• Cierre de la clase Preguntas de metacognición.
• Despedida de la clase

Esta presentación en Power Point EDITABLE es una clase de lista de ciencia del objetivo: OA7 Describir, ejemplificar y practicar hábitos saludables para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades mediante la Actividad Física. Esta presentación contiene: 

• 28 diapositivas Editable.
• Portada.
• ¿Cómo me siento hoy?
• Bienvenido a clases y lo importante que eres.
• Normas de la clase.
• ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
• Objetivo de la clase: Describir, ejemplificar y practicar hábitos saludables para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades mediante la Actividad Física.
• Contenido ¡Haz actividad física! ¿alguno realiza algún deporte’ ¿qué deporte es? o ¿Qué deporte les gustaría practicar y por qué?, ¿qué
  sienten después de jugar en la tarde? incluye imágenes. 
• dos diapositivas con conceptos y la importancia del r4ealizar actividades físicas.
• cuatro dispositivas donde  los estudiantes a través de distintas situaciones reales  exploran y conversan la importancia de realizar actividades físicas.
•   El sobre peso y la obesidad.
• La importancia del corazón en las actividades físicas.
• Link video de canto sobre un ejercicio.
• Los atletas paraolímpicos
• Link de video de una atleta paraolímpica.
• 5 diapositivas con actividades para que el docente imprima o realice en la pizarra.
• Cierre de la clase preguntas de metacognición.
• Despedida de la clase. 

• ¿Cómo te sientes hoy?
• Normas de la clase.
• ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
• Objetivo de la clase: IDENTIFICAR ESTRUCTURAS DEL SISTEMA NERVIOSO Y DESCRIBIR FUNCIONES COMO LA CONDUCCIÓN DE INFORMACIÓN (MÉDULA ESPINAL Y NERVIOS) Y EL CONTROL (CEREBRO) Y EL EFECTO DEL ALCOHOL EN   EL ORGANISMO.
• Tres actividades de  ejercicios sobre como se reacciona a diferentes estímulos.
• Link de video del sistema nervioso
• DESCRIBO LA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL SISTEMA Nervioso
• EL SISTEMA NERVIOSO HUMANO ESTÁ COMPUESTO
• ¿Cómo funciona el sistema nervioso?
• Preguntas de metacognición y de análisis durante el desarrollo de la clase.
• Respuestas voluntarias e involuntarias.
• Definición de reflejo.
• Link de video de Respuestas voluntarias e involuntarias.
• ¿Cómo afecta el alcohol al organismo?
• Preguntas de análisis y opinión sobre el efecto del alcoholismo.
• Efectos del consumo excesivo de alcohol en el organismo.
• EL ALCOHOLISMO.
• FACTORES DE RIESGO Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL.
• Preguntas de metacognición sobre efectos y medidas  del consumo de alcohol.
• En las cuatro ultimas diapositivas hay distintas diapositivas como clasificar, completar tablas, observar afiches y crear afiches.
• CIERRE DE LA CLASE: Preguntas de metacognición.
• Las diapositivas contienen imágenes y actividades para que la clase sea más llamativa y logre la atención de los estudiantes en sus aprendizajes.