Guía en formato word editable de ciencias, 4° año básico "Efectos del alcohol". La guía contiene 2 páginas con explicación sobre alcoholismo incluyendo las siguientes actividades:
 - Creación de un gráfico sobre el consumo diario de alcohol.
- Extraer información de gráfico y tabla. 
- Describir las consecuencias del alcohol al subir escaleras, conducir un automóvil, tocar instrumento musical, leer y estudiar.

Este recurso corresponde a una presentación sobre los cuidados que deben tener los adultos mayores cuando se encuentran en situación de dependencia severa.
Materia: Salud, geriatría.
Contiene bibliografía.

 | Unidad | UNIDAD 3
|  Objetivo de Aprendizaje | Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia Católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.
| Indicador de Evaluación | › Explican por qué las colonias americanas eran dependientes de la metrópoli española. › Reconocen en un mapa la división político-administrativa de la América española, señalando los virreinatos y gobernaciones.

 | Unidad | UNIDAD 3
|  Objetivo de Aprendizaje | Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia Católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.
| Indicador de Evaluación | › Explican por qué las colonias americanas eran dependientes de la metrópoli española. › Reconocen en un mapa la división político-administrativa de la América española, señalando los virreinatos y gobernaciones.

La actividad consiste en identificar el nivel de dependencia de la energía en nuestra vida cotidiana, con esto se fomenta la educación ambiental y el uso de energías renovables y no renovables, así como el impacto de la calidad de vida en los ecosistemas. 

Es una dinámica muy divertida en donde los jóvenes pueden analizar desde su perspectiva la situación ambiental y fomentar la conciencia de lo que ocurre en nuestro planeta.

Este trabajo de investigación desarrolla varias habilidades del método científico y es una gran herramienta para estudiar la dependencia y relación que ocurre entre los factores bióticos y abióticos de un ecosistema: 
-Los alumnos deberán plantear una hipótesis en base a la pregunta ¿Pueden sobrevivir los factores bióticos sin los factores abióticos?
-Luego realizarán un experimento donde rellenarán dos vasos con algodón y lentejas o porotos con el fin de que germinen. La variable será que una recibirá agua y sol (factores abióticos) y la otra no. 
-Deberán llevar un registro con dibujos y unas cuantas preguntas para completar la investigación.
Esto con el fin de que concluyan que la planta que debería germinar (factor biótico) no puede sobrevivir o crearse sin la presencia de factores abióticos.
¡Ojo! El desarrollo de esta actividad contempla al menos 3 semanas de trabajo para que la planta pueda germinar con éxito.

OA 06: Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.

ppt de conceptos + link de video resumen 

Objetivo de aprendizaje: Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.

Se mostró en esta clase video de aprendo TV.

Las estrategias de cálculo mental son cruciales para desarrollar la agilidad mental y la capacidad de resolver problemas rápidamente sin la dependencia de herramientas externas. Fomentan el pensamiento crítico y lógico, mejorando la confianza en las habilidades matemáticas de los estudiantes. Además, estas estrategias son útiles en la vida diaria para tomar decisiones rápidas y eficientes, contribuyendo a una mejor comprensión de conceptos matemáticos y a una mayor capacidad de adaptación a situaciones imprevistas.

En la clase sobre las instituciones coloniales, los estudiantes analizan los efectos de la dependencia de las colonias respecto a la metrópoli. Se introducen conceptos como el virreinato, la audiencia y el cabildo, explicando su papel en la administración colonial. A través de un análisis de fuentes históricas, los alumnos reconocen cómo estas instituciones reflejan la jerarquía social y política impuesta por los colonizadores.