Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "Geometría". Contiene los siguientes objetivos:
• Describir la ubicación de un objeto utilizando coordenadas en un plano simple.
• Describir la ubicación relativa de un objeto en relación con otros objetos.
• Identificar las vistas de cuerpos geométricos.
• Medir y construir ángulos utilizando transportador y compararlos.
• Comprender el concepto de simetría.
• Reflejar, trasladar y rotar figuras.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( rotar y/o trasladar figura)



La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( resolución de problemas)

Evaluación de primer año de ciencias unidad 3 "Órganos de nuestro cuerpo". La evaluación se presenta en formato word. Incluye imágen a color,  preguntas de alternativas y una de desarrollo,  dibujar un hábito saludable. La prueba contiene 4 páginas.

¡Atención docentes y educadores!
Estamos emocionados de presentarles una herramienta educativa excepcional basada en el libro de texto de Ciencias Naturales para 1° básico del Ministerio: "Los sentidos de nuestro cuerpo". Este recurso es el complemento perfecto para sus clases y está diseñado para ayudar a los estudiantes a descubrir y entender el asombroso mundo de los sentidos humanos.

Este documento es una guía completa de 24 páginas que trata sobre la magia de los sentidos y la importancia que tienen en nuestra vida diaria.

¿Por qué es una herramienta imprescindible?

No pierdan la oportunidad de enriquecer sus clases de ciencias naturales con "Los sentidos de nuestro cuerpo". ¡Descubran junto a sus estudiantes lo increíble que es explorar el mundo a través de nuestros sentidos!

La siguiente guía tiene como finalidad trabajar el OA 06 de 1° básico, en la asignatura de Ciencias. Primeramente, se definen los sentidos y cada uno de estos, para luego realizar actividades para colorear y dibujar. 

Ámbito: Desarrollo personal y social.
 Núcleo: Corporalidad y movimiento.
 Ap. Esperado: OA, 3 Tomar conciencia de su cuerpo.
Actividad: Observa la imagen. Marca con una X los objetos que pertenecen a cada uno de los cinco sentidos.

 El propósito de esta actividad, a la que hemos llamado “Qué es y cómo lo sabes”, es que los estudiantes practiquen la identificación de los cinco sentidos del cuerpo humano: el sentido del olfato, el sentido de la vista, el sentido del gusto, el sentido del tacto y el sentido del oído. Se trata de una forma de trabajar y de enseñar los sentidos para niños de forma dinámica y divertida ideal para el aula.

El profesor debe ir trabajando con todos los alumnos a través de materiales elegidos de forma específica con los cuales poder potenciar e identificar cada sentido del cuerpo. Los niños aprenderán con esta dinámica a exprimir sus sentidos al máximo identificando objetos con los ojos cerrados para agudizar cada habilidad de nuestro cuerpo así como el nivel de ingenio. 

Póster para decorar tu salón de clases o paneles de asignatura referido a los 5 sentidos del cuerpo humano. Imprime el material e idealmente plástificalo para asegurar su cuidado y poder reutilizarlo. 

Hoy les traigo este recurso para que sus alumnos puedan aprender de una forma más divertida sobre los 5 sentidos.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
Tenemos sentido de la vista gracias a los ojos, que nos permiten ver todo lo que nos rodea y distinguir sus formas, colores, tamaños, si están lejos o cerca…

A través del oído nos llegan los sonidos del exterior, como la música, el ruido de los coches o el canto de los pájaros.

El olfato está en nuestra nariz; por ella se cuelan olores, a veces agradables como el que desprende un bizcocho recién horneado, y otras olores apestosos que nos resultan molestos.

En nuestra boca se encuentra el sentido del gusto, que nos permite distinguir si un sabor es dulce, ácido, amargo, picante… y también si el alimento nos gusta o no.

Por último, el sentido del tacto sirve para saber cómo son los objetos que tocamos y percibir algunas de sus cualidades, como por ejemplo, si son suaves, rugosos, duros o blandos.

¿Qué contiene?
Tarjetas de grafomotricidad para reconocimiento de los los sentidos, cada una acompañada de la imagen de la parte del cuerpo que está involucrada.

¿Qué trabajamos?
Ayuda a los niños a internalizar la forma de cada letra mientras practican la motricidad fina.
Las imágenes de referencia servirán para desarrollar su imaginación y vocabulario.
También pueden ser utilizadas como medios de comunicación alternativa.

Te recomiendo imprimir y plastificar las tarjetas.

Esta secuencia está ideada para la Educación primaria o básica de Jóvenes y adultos. Para el área de Geometría, sobre los cuerpos geométricos. Fácilmente puede ser adaptada y reinventada para alumnitos de primaria.

-Identificar, enunciar algunas características de cuerpos geométricos con las figuras vistas.