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Macarena Vargas - @maca.vargas

Macarena Vargas

Soy Educadora de párvulos
Trabajo en el Colegio Lincoln College San Martín hace 5 años.
Actualmente Educadora de II nivel de transición.
Pedagogía en Educación parvularia en Ipechile.
Co-guía Montessori en formación, en Montessori canela internacional.
Chile
Joined on 26 Jan, 2021
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Recent resources

Preescritura: PUNTOS Preescritura: PUNTOS
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad:
  • Realizar con el dedo índice, muchos puntos como granos de arena. Luego, con plumón, marcarlos alrededor del balde. 
  • Realizar con el dedo índice, muchos puntos como granos de trigo para el pollito. Luego, con
    lápices scriptos, marcarlos alrededor del balde. 
Materiales
  • Plumón.
  • Lápices scriptos.

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Figura y fondo
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento matemático.

OA: 3 Comunicar la posición de objetos respecto de un punto de referencia.

Actividad: Elige la fruta que mas te gusta y coloréala.

Yocelyn  france_03 -

* This teacher didn't use the resource with students

Este recurso interactivo fue diseñado para fomentar el aprendizaje a través de actividades lúdicas y estimulantes. Sí, definitivamente sentí a mis estudiantes muy involucrados con el material digital, capturó su atención y despertó su curiosidad y mantuvieron su interés y entusiasmo durante toda la sesión. El material facilitó que los párvulos pudieran interactuar con el material sin dificultad, lo que les permitió centrarse en las actividades de aprendizaje. El contenido del material digital fue adecuado para las necesidades de mis párvulos. Además, las actividades estaban diseñadas para promover el desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas y motoras de manera equilibrada. A pesar de la efectividad del material, considero que se podría mejorar la diversidad de actividades para abarcar aún más áreas de desarrollo integral. Incorporar actividades que fomenten la creatividad, la expresión artística y la interacción social entre los niños podría enriquecer la experiencia de aprendizaje. Además, sería beneficioso contar con opciones de personalización para adaptar el nivel de dificultad a las necesidades individuales de cada estudiante. Durante la sesión, organicé a los párvulos en grupos pequeños para que pudieran colaborar y ayudarse mutuamente en las actividades. Les permití explorar el material, interviniendo solo para brindar orientación y apoyo cuando fuera necesario. Observé cómo se comunicaban, compartían ideas y celebraban juntos cada logro, lo que promovió un ambiente de aprendizaje colaborativo y positivo. Resultó ser un recurso digital didáctico efectivo y atractivo para mis estudiantes de párvulos. Su diseño intuitivo, contenido relevante y capacidad para mantener la atención de los niños lo convierten en una herramienta valiosa para enriquecer el proceso de aprendizaje en el aula.

El invierno
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.
Instrucciones: Escucha atentamente el relato y comenta.
  • Relato: El invierno es la estación del año que comienza después del otoño. Llueve más seguido y la mayoría de los árboles están sin hojas.
  • Como en esta época hace mucho frío, usamos ropa abrigada y en nuestras casas prendemos estufas o chimeneas para darnos calor.
  • Durante el invierno cae nieve en algunos lugares, sobre todo en las zonas montañosas. En esta época del año se pueden practicar varios deportes de nueve como el esquí, el trineo o el snowboard.
Preguntas:
¿Cómo es el clima en invierno?
¿Qué ropa debemos usar?
¿Qué deporte se puede practicar en la nieve?

Actividad: Observa el dibujo ¿A que estación del año pertenece? Pinta el dibujo, luego forma gotas de lluvia utilizando témpera con tu dedo índice.

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Reconocimiento de números "El quince 15"
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Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 6, Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades.
Actividad: Delinea el número quince 15  y colorea los quince 15  elementos. Encierra en un círculo las vocales que encuentres en la palabra QUINCE.
 
 
 

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Cuento: Ricitos de oro y los tres osos. Cuento: Ricitos de oro y los tres osos. Cuento: Ricitos de oro y los tres osos. Cuento: Ricitos de oro y los tres osos. Cuento: Ricitos de oro y los tres osos.
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ÁMBITO: Comunicación Integral.
NÚCLEO: Lenguaje verbal.
OA, 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios.

  • La importancia de generar instancia de lectura con la infancia con la finalidad de recibir sus beneficios que nos aporta la lectura, ya sea para potenciar la imaginación, concentración, ampliar vocabulario, capacidad de opinión.






Apoyo: (Método Astoreca)

Retorno seguro y consciente Retorno seguro y consciente Retorno seguro y consciente Retorno seguro y consciente
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Estimadas niñas y estimados niños. Le damos inicial al año académico 2021 y en esta clase conoceremos la importancia de respetar los protocolos de higiene y salud para nuestro propio cuidado y el de los demás. 

¡Protegernos y cuidarnos es tarea de tod@s!

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Lectura de cuento - El mono burbuja Lectura de cuento - El mono burbuja Lectura de cuento - El mono burbuja Lectura de cuento - El mono burbuja Lectura de cuento - El mono burbuja
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ÁMBITO: Comunicación Integral.
NÚCLEO: Lenguaje verbal.
OA, 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios.

Niñas y niños escucharemos con atención la lectura del cuento, para luego reflexionar y comentar sobre la importancia del cuidado de nuestra higiene personal, la de los demás y porque es importante respetar el distanciamiento social.

💕 UNICEF
Conmemorar el día internacional de LA MUJER.
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Ámbito: Compresión del entorno.
Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural
OA: 8, Conocer sobre la vida de algunas mujeres, que han realizado en el pasado, presente, aportes diversos en su comunidad.
Actividad:  Colorea y decora el afiche. 

Cuento: El ratón de campo y el ratón de ciudad Cuento: El ratón de campo y el ratón de ciudad Cuento: El ratón de campo y el ratón de ciudad Cuento: El ratón de campo y el ratón de ciudad Cuento: El ratón de campo y el ratón de ciudad
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Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 2, Comprender textos orales como relatos.
Actividad: Escucha atentamente el relato y luego arma la lectura según la imagen. 
DISFRUTA de la lectura!!!

(Método Astoreca)

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Clasificar por diseño
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Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 2, Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar.
Actividad: Une cada elemento según su modelo.

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