¡Celebremos junt@s el Día del alumno! Los mejores recursos aquí 👈 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:  (OA3) Comprender las características del tiempo de la historia - tiempo del relato y analizar la disposición temporal de los hechos.

Guías de trabajo complementarias a la unidad:
 

"El miedo y lo extraño"  https://profe.social/posts/54073-guia-de-trabajo-el-miedo-y-lo-extrano-7-lengua-y-literatura

 

"Características y elementos de los relatos de terror" https://profe.social/posts/54074-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-de-los-relatos-de-terror-7-lengua-y-literatura
 

"Subgéneros de la literatura de terror" https://profe.social/posts/54075-guia-de-trabajo-subgeneros-literatura-de-terror-7-lengua-y-literatura

“Mundos literarios” https://profe.social/posts/54082-guia-de-trabajo-mundos-literarios-7-lengua-y-literatura

 

 “Núcleos narrativos” https://profe.social/posts/54079-guia-de-trabajo-nucleos-narrativos-7-basico-lengua-y-literatura

 

"Seres sobrenaturales en la literatura" https://profe.social/posts/54076-guia-de-trabajo-seres-sobrenaturales-en-la-literatura-7-lengua-y-literatura

“Peliculas de terror” https://profe.social/posts/54084-guia-de-trabajo-peliculas-de-terror-7-lengua-y-literatura

Ensayo “El género de terror en la literatura y en la tv” https://profe.social/posts/54086-guia-de-trabajo-ensayo-el-genero-de-terror-y-en-la-literatura-y-la-tv-7-lengua-y-literatura 

 

“Características y elementos del radioteatro” https://profe.social/posts/54085-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-del-radioteatro-7-lengua-y-literatura

Presentación Ppt que aborda los siguientes temas:
- Modos o estilos narrativos:
     - directo
     - indirecto
     - indirecto libre
- Técnicas narrativas:
    - Derivadas del cine:
         - montaje
         - saltos temporales: racconto, flash- back, premonición, flash- forward
    - Influidas por la psicología:
         - monólogo interior
         - fluir de la conciencia 
 

CONTENT: 

56 Cards 

56 Cards 

INSTRUCTIONS: 

Print, cut out and use these cards to review school supplies, associating the pictures with the words with each other for greater recognition.
 

We suggest printing this product on thick paper or cardboard, for better use.

 CONTENT: 

11 Color Cards 

11 Marker Cards 

11 Paint tubes Cards

11 Brush Cards 

11 Color Cards 

11 Marker Cards 

11 Paint tubes Cards

11 Brush Cards 

INSTRUCTIONS: 

Print, cut out and use these cards to review the numbers, associating the images with the quantities with each other, for greater recognition. 

Do these activities with a clothespin as a marker, as well as decorate them in their black and white version, using different techniques, among other activities. 

We suggest printing this product on thick paper or cardboard, for better use. 

 In color: 

11 Notebook Cards 

11 Pin Cards 

11 Paint Palette Cards 

11 Rules Cards

11 Notebook Cards 

11 Pin Cards 

11 Paint Palette Cards 

11 Rules Cards

INSTRUCTIONS: 

Print, cut out and use these cards to review the numbers, associating the images with the quantities with each other, for greater recognition. 

Do these activities with a clothespin as a marker, as well as decorate them in their black and white version, using different techniques, among other activities. 

We suggest printing this product on thick paper or cardboard, for better use. 

Recordar los mundos existentes en la narrativa utilizando ejemplos que ayuden a contextualizar la información entregada para ser capaces de identificar los mundos narrativos en diversos textos literarios.

Objetivo de la clase: Reconocer las diversas formas de disponer de los acontecimientos en la narración y de los saltos temporales que pueden haber en ellas reflexionando de como estas pueden afectar una historia y el efecto que logran en los lectores.

PPT para abordar la disposición de los acontecimientos y anacronías en un texto. El ppt tiene hipervínculos para analizar los conceptos con videos y realizar actividades de activación de conocimientos previos.

Recurso pedagógico completo sobre los elementos y características del género narrativo. Incluye:
4 tipos de narradores y ejemplos.
3 estilos o modos narrativos y ejemplos.
Definición de personajes (3) y su clasificación ejemplificado con película Frozen.
Argumento y estructura interna del género. 
Clasificación del tiempo en la narrativa (tiempo del relato y tiempo de la historia).
Definición y ejemplos de disposición de los hechos (ab ovo, in media res e in extrema res).
Define y ejemplifica con videos cinematográficos las anacronías (flashback, racconto, flash-foward y premonición).
Definición espacio físico y psicológico, y ejemplos.

Material creado para trabajar dos contenidos en Octavo Básico. Por un lado, se introduce la temática de misterio en textos narrativos y, por otro lado, se ahonda en tipos de anacronías temporales.
Contenidos:
-  Pequeños acertijos de misterio para resolver y motivar la temática.
- Anacronías: flashback, flashforward, raconto, premonición.
- Tiempo en la narración: ab ovo, in media res, in extrema res.

Incluye ejemplos a los que se puede acceder seleccionando el ícono de video en las diapositivas correspondientes.

Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
- El o los conflictos de la historia.
- Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y
motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.
- La relación de un fragmento de la obra con el total.
- Cómo el relato está influido por la visión del narrador.
- Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios presentes en el texto.
- Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su
conexión con el mundo actual.
- El efecto producido por recursos como flashback, indicios, caja china (historia dentro de una historia), historia paralela.
- Relaciones intertextuales con otras obras.