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Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "El respeto a las diferencias" "Participación en comunidad y el sistema democrático". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, contiene:
-Explicación del contenido a tratar.
-Ejercicios marcando con un tic a las actividades de tolerancia, honestidad y respeto y una x a las que n corresponden.
-Pregunta de desarrollo sobre cómo los niños pueden ejercer la democracia en el colegio.

Hola! Les dejo esta clase que tiene como objetivo reconocer el legado de la democracia de los antiguos griegos y compararla con la actual.

La hice en un 3° básico y les encantó entender de donde viene este sistema de gobierno y poder vivirlo, votando por una nueva ley para el colegio.

Al final de la clase, los niños trabajan en una guía y ticket de salida sobre la democracia.

Les dejo una entretenida manera de evaluar lo que aprendieron en la unidad 4 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: "Vida en sociedad, democracia y participación".

Es una actividad que se puede realizar individualmente o en parejas. 
Deberán completar el tríptico con aquello que se les pide. Un tríptico que tiene la finalidad de informar sobre la democracia en Chile y los derechos de los niños. 

En la última hoja se adjunta una rúbrica para corregir los trípticos.

Una vez terminados y evaluados, estos trípticos se pueden repartir por el colegio.

 Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Nuestra Sociedad". Contiene los siguientes objetivos: 
• Explicar algunos aspectos de la organización democrática de Chile, como el sistema de elección de algunas autoridades.
• Valorar la importancia de la participación ciudadana.
• Comprender la importancia de participar en el colegio, en la comunidad
y en la sociedad.

La prueba contiene preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo ( total  29 preguntas)

4º Básico/ Unidad 4/ OA_11:  Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.

Este recurso está diseñado para realizar una clase sobre las principales autoridades de Chile y sus características. Es una clase que incluye una estructura clara (inicio, modelaje, práctica guiada y práctica independiente, e incluso una idea de ticket de salida). Los resultados de esta clase fueron muy buenos y claros. El recurso explica las 4 autoridades con ejemplos cercanos a los niños. 
*En la parte de "Alcalde" se puso imágenes sobre el alcalde y la municipalidad de Renca porque la clase fue aplicada en un colegio del sector. Por lo mismo, les subo el archivo en PPTx para que ustedes lo editen a algo conocido por sus alumnos. 
¡Espero les sirva! 

Evaluación en formato WORD EDITABLE de historia, 5° año básico, unidad "Derechos, Estado y actitudes cívicas". Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Derechos y deberes.
-Concepto de país, patria, nación, estados.
-Buena convivencia.
-Concepto de república democrática.
-Cuidado del medio ambiente.
-Deberes en el hogar, colegio y sociedad. 

Este PPT aborda cabalmente el significado de democracia, las diferencias que existen entre una y otra, poniendo énfasis al presidencialismo que impera en Chile. 
Por lo general no agrego actividades a mis PPT, por lo que pueden añadirle o modificar la presentación.

Esta presentación te ayudará a realizar tu clase sobre Democracia y sus principales elementos, pues incluye:

Además, puedes complementar esta clase con los tickets de salida que encontrarás en mis recursos:

•Se han recibido señales del espacio exterior. Las Naciones Unidas van a enviar información sobre los seres humanos en una nave espacial. Debemos elegir el tipo de información que se debe enviar (por ejemplo música, imágenes o figuras de seres humanos, ropa, publicaciones, objetos religiosos, etc.).

•¿Qué colocarías en la nave? Y ¿Por qué?

Objetivo de aprendizaje: caracterizar la organización de la república democrática de Chile.

Recurso para apoyar el subsector de Ciencias sociales/Formación ciudadana, especial para la clase de 6° básico relacionada con los OA 16: Reconocer que la Constitución Política de Chile establece la organización política del país y garantiza los derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrático; y OA 15: Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile.

La presentación contiene: