Este PPT aborda cabalmente el significado de democracia, las diferencias que existen entre una y otra, poniendo énfasis al presidencialismo que impera en Chile. 
Por lo general no agrego actividades a mis PPT, por lo que pueden añadirle o modificar la presentación.

Se comparte esta línea de tiempo ilustrada sobre los presidentes de Chile con el fin de utilizarla en diferentes contenidos de la asignatura permitiendo visualizar de forma clara y ordenada los distintos periodos de gobierno y los cambios que ha experimentado el país a lo largo del tiempo. Una línea de tiempo facilita la comprensión de los procesos históricos, muestra la continuidad o ruptura de los tipos de gobiernos y ayuda a relacionar hechos clave con los líderes que estuvieron al mando. 

Actividad para aprender y jugar en clase democracia y los tipos de gobiernos este recurso se puede adaptar para cualquier tipo de gobierno pero este tipo de recurso es para México.
Recuerda que todos mis recursos son gratuitos via instagram y facebook 

La presentación "La Crisis Económica de 1982 en Chile: Causas, Desarrollo y Consecuencias" se estructura en varias secciones que permiten a los estudiantes comprender los múltiples aspectos de esta crisis económica.

Trabajo del Alumno:
Los estudiantes deben estudiar la presentación y comprender las causas y consecuencias de la crisis económica de 1982 en Chile. Se espera que analicen críticamente las decisiones económicas tomadas y sus repercusiones en el contexto social y político del país. Los alumnos deben ser capaces de relacionar la crisis con el contexto internacional y evaluar el impacto de las políticas neoliberales implementadas durante la dictadura militar. Este ejercicio fomentará habilidades de análisis histórico, pensamiento crítico y síntesis de información, preparando a los estudiantes para discutir de manera informada sobre eventos económicos significativos en la historia de Chile.

La presente guía de aprendizaje tiene como propósito que los y las estudiantes comprendan los principales procesos económicos, sociales y políticos que marcaron a Chile en la primera mitad del siglo XX, especialmente en el contexto del modelo de Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI) y el segundo gobierno de Carlos Ibáñez del Campo.

A través del análisis de fuentes, el trabajo con conceptos clave y el desarrollo de preguntas de comprensión, se espera que los estudiantes identifiquen las características del populismo, el rol del Estado en la economía y las consecuencias sociales de las políticas implementadas en este período.

Esta guía promueve el desarrollo del pensamiento crítico, el análisis de causas y consecuencias, y la reflexión sobre la relación entre los procesos históricos y el presente de nuestro país. Totalmente editable con 30 preguntas tipo simce con su pauta.

MATERIAL DE ESTUDIO HISTORIA - SURGIMIENTO ESTADO-NACIÓN

- Conceptos claves: Estado, Nación, Gobierno, Estado-Nación, Nacionalidad.
- ¿Cómo se expresó el nacionalismo en Europa?.
- Congreso de Viena.
- Conformación Estado-nación en América.
- Proyecto bolivariano.

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

Ilustraciones y tipografía de Canva.

*Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.

Este ppt es para realizarlo durante una clase y poder ordenar y clasificar los tipos de textos. Primero presenta los tipos de textos literarios y luego los no literarios. La idea de este ppt es que se vaya interactuando con los alumnos, es decir, que haya un rol activo por parte de ellos. Es por eso que es más bien una actividad de repaso, ya que deben tener claridad en ciertos aspectos de los tipos de textos. 

Me encanta trabajar con esquemas o mapas conceptuales, creo que son muy útiles y prácticos!! Aquí les dejo un material para organizar la información respecto a los distintos tipos de textos y sus ejemplos.
El objetivo es que los alumnos identifiquen que hay dos grandes tipos de textos (literarios y no literarios), que tienen distintos propósito y reconozcan qué  textos conocen que se clasifiquen en literarios y no literarios. (Por ejemplo: texto literario: propósito entretener. Ejemplo de estos textos podrían ser los cuento, fábulas, mitos, leyendas)
Recomiendo usarla antes de comenzar a trabajar con cada tipo de texto (noticia, poesía, cuento, receta, etc). 

En esta clase encontrarán la explicación y ejemplificación de 4 tipos de fuerza: fuerza de gravedad, fuerza de tensión, fuerza normal y fuerza de roce.
En mi caso, comenzamos la clase con una pequeña introducción sobre fuerzas que actúan sobre un cuerpo, y luego dividí al curso en 4 grupos y cada grupo hizo una pequeña introducción sobre cada una de las fuerzas nombradas anteriormente, luego pusimos una puesta en común de lo investigado.
En la presente clase adjunto la puesta en común, donde se define cada fuerza, se grafica y se ejemplifica. 

Se puede complementar con Guía de fuerza.