ACORDEON RÁPIDO ACERCA DE LA LEYES DE LOS SIGNOS VISTAS EN CLASE, LISTO PARA IMPRIMIR, Y CON ALGUNOS EJEMPLOS SENCILLOS DE COMO SE EMPLEAN ESTAS LEYES, TANTO EN SUMAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES.

Objetivo de la clase: Escribir y corregir la ortografía a partir de la ley general de acentuación.

Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la ley general de acentuación para mejorar la ortografía. Al finalizar, la siguiente guía servirá para ejercitar lo aprendido en clases:

Hola profes y educadores, comparto con ustedes un recurso que realicé para mi escuela acerca de la LEY TEA para que puedan compartirlo en su lugar de trabajo y/o usarlo como apoyo visual/decoración para el aula.

Hola queridos colegas! Vengo a compartirles otro recursos acerca de la LEY TEA para que puedan utilizarlo en su lugar de trabajo como material de sensibilización, taller, y/o recurso de decoración de aula. 

comparto con ustedes diversos afiches para promover e informar sobre la nueva ley 21.545, cuyo objetivo es asegurar el derecho a la igualdad de oportunidades y resguardar la inclusión social de niños, niñas, adolescentes y adultos con trastorno del espectro autista; eliminar cualquier forma de discriminación; promover un abordaje integral de dichas personas en el ámbito social, de la salud y de la educación, y concientizar a la sociedad sobre esta temática. 
Este material no es de propia autoría, se encuentra disponible en la pagina delministerio de educación. 

Comparto con ustedes una Presentación de Power Point para trabajar con números enteros y su operatoria. Incluye:

- Imágenes de la Ley de los signos

- 12 ejemplos de nivel inicial con animación para que los estudiantes vayan respondiendo

- Imagen que recuerda la prioridad en las operaciones combinadas

- 9 ejemplos de ejercicios combinados con animación para que los estudiantes vayan aportando en el momento de las explicaciones

- 2 ejercicios en los cuales los estudiantes deberán descubrir el error.

Cabe destacar que al momento de crear presentaciones para mis estudiantes le doy importancia a detalles como:

- Tamaño de letra: Intento que sea grande de manera que desde cada rincón de una sala se pueda visualizar bien la información

- Colores: Incluyo colores frescos y llamativos con fondo claro o sin texturas

- Cantidad de información por diapositiva: Procuro no saturar las diapositivas con demasiada información para que el estudiante se pueda enfocar en lo relevante

- Animaciones: Incorporo animaciones para favorecer la participación de los estudiantes dando lugar a dinámicas de preguntas y respuestas al momento de exponer

- Distribución de la información: Procuro dejar la información en la zona media o superior de las diapositivas para favorecer la visión de todos los estudiantes de la sala de clases, sobre todo si se trata de cursos numerosos

En mi caso, la ocupo para estudiantes de Enseñanza Media de Primero Medio u otros niveles cuando quiero retroalimentar o recordar, pero también puede ser utilizada en Enseñanza Básica. 
Totalmente editable.

La ley se basa en lo siguiente: si los signos son iguales el resultado debe ser positivo. En cambio si los signos son diferentes el resultado será negativo. En otras palabras podría decirse signos iguales se suman, signos diferentes se restan. Esto va relacionado en operaciones básicas con números enteros.

La ley de los signos es un principio matemático que establece cómo se combinan los signos de los números al operar. Se aplica en operaciones básicas como la suma, resta, multiplicación y división. 

Ideal para entregarlo a inicio de la unidad a fin de que los estudiantes lo peguen en el cuaderno.

La prueba adjunta es un modelo 100% creado por mi, aparte de los contenidos involucrados está el asunto de los dibujos siempre complicados de realizar, a menos que se obtengan de algún lugar ya diseñados. Todos los dibujos del TEST fueron diseñados con la barra de herramientas "dibujo" de word, barra que manejo muy bien. Espero les resulte muy útil la prueba ya que a veces el tiempo disponible es muy escaso y creo con esto satisfacer una necesidad. Pueden solicitarme dibujos para física en sus comentarios y de esa manera subirlos a la plataforma para su descarga. Con los convertidores que existen en la WEB pueden transformar de PDF a WORD. Suerte colegas

 

El mapa conceptual del Título V de la Ley General de Educación, diseñado por Ramírez (2024) [María Janeth Ramírez Ledesma], es una herramienta visual poderosa que simplifica la comprensión de uno de los componentes más cruciales de la legislación educativa en México. Este título aborda la evaluación del sistema educativo, un aspecto fundamental para asegurar la calidad y la mejora continua en la educación del país.

El mapa conceptual desglosa meticulosamente cada artículo del Título V, presentando de manera clara y accesible los principios, procedimientos y actores involucrados en la evaluación educativa. Desde las competencias de las autoridades educativas hasta los criterios de evaluación, pasando por los instrumentos y metodologías utilizadas, este mapa proporciona una visión global y detallada del proceso evaluativo.

A través de nodos interconectados y jerárquicamente organizados, se destacan las responsabilidades del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), las obligaciones de las autoridades educativas locales y federales, así como los derechos y deberes de los docentes y estudiantes en el proceso evaluativo.

Este mapa conceptual es una guía esencial para educadores, estudiantes y profesionales interesados en la gestión y mejora de la educación.