NÚMEROS HASTA EL 1.000
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 12 años
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NÚMEROS HASTA EL 1.000

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numeros 1.000 mil tres digitos escritura numeros palabras cifras
Hola a todo y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para recordar los números hasta el 1.000.
Los alumnos deben escribir los números en cifras y palabras. Además, deben completar una tabla con cifra, número en palabras y representación. 

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Guía números 1-1000 Guía números 1-1000 Guía números 1-1000 Guía números 1-1000 Guía números 1-1000
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 10 años
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Guía números 1-1000

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matematicas conteo udc valor posicional
Actividad destinada a la identificación y reconocimiento de números desde el 1 hasta el 1.000.

La actividad se caracteriza por ser variable y versátil, ya que puede ser trabajada de diferentes maneras, una de ellas puede ser dictando los números en palabras para que el alumno logre identificarlo mediante la guía.

En el presente recurso se podrá trabajar:
- Conteo
- Valor posicional
- Sumas y restas
- secuencias de mayor, menor o igual

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Evaluación matemática 4°año "Números hasta 1.000.000" Evaluación matemática 4°año "Números hasta 1.000.000" Evaluación matemática 4°año "Números hasta 1.000.000" Evaluación matemática 4°año "Números hasta 1.000.000"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 12 años
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Evaluación matemática 4°año "Números hasta 1.000.000"

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matematica numeros 1.000.000 prueba evaluacion cuarto ano cuarto basico resolucion problemas unidad decena centena unidad mil decena mil unidad millon digito lectura numeros escritura numeros estimar aproximar suma resta. adicipon sustraccion componer descomponer ordenar representar numeros
Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "Números hasta 1.000.000". Contiene los siguientes objetivos:
• Leer, escribir y representar números hasta el 1.000.000.
• Componer y descomponer aditivamente números hasta el 1.000.000.
• Comparar y ordenar números hasta el 1.000.000.
• Resolver adiciones y sustracciones con números hasta el 1.000.000.
• Estimar sumas y diferencias.
• Resolver problemas que involucren adiciones y sustracciones hasta el 1.000.000.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( resolución de problemas)

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Guía editable de matemática de números y operaciones del 0 al 1.000 Guía editable de matemática de números y operaciones del 0 al 1.000
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 13 años
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Guía editable de matemática de números y operaciones del 0 al 1.000

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guia editable guia word mantematica numeros 0 al 1.000 operaciones sumas restas representar numeros escribir numeros representar secuencia comparar unidad decena centena ubicacion posicional calcular sumas restas adiciones sustracciones resolucion problemas resolver repaso reforzamiento diagnostico test
Esta guía editable en formato Word incluye diversas actividades sobre Números y Operaciones del 0 al 1.000. Sus objetivos son los siguientes:
Objetivos OA 1: Contar números del 0 al 1.000 de diferentes maneras: De 5 en 5 De 10 en 10 De 100 en 100, comenzando por cualquier número menor que 1.000 OA 2: Leer números hasta 1.000 y representarlos de manera concreta, pictórica y simbólica. OA 3: Comparar y ordenar números. OA 5: Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1.000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. OA 6: Demostrar comprensión de la adición y la sustracción de números del 0 al 1.000.
La guía contiene las siguientes actividades:
  • Representación numérica
  • Secuencias numéricas
  • Comparación de números (mayor que, menor que, igual a)
  • Ejercicios para identificar la posición de unidad, decena y centena
  • Actividades de adición y sustracción
  • Resolución de problemas
Este material puede ser utilizado para estudiantes desde tercer año básico en adelante. Dado que está en formato editable, también puede emplearse como:
  • Test
  • Evaluación
  • Diagnóstico
  • Guía
  • Reforzamientos
  • Apoyo
  • Repaso
Esta guía es una herramienta versátil que facilitará el aprendizaje de los estudiantes en el ámbito de los números y operaciones 0 al 1.000

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Guía editable de Resolución de problemas, números, operaciones y medición. Guía editable de Resolución de problemas, números, operaciones y medición. Guía editable de Resolución de problemas, números, operaciones y medición. Guía editable de Resolución de problemas, números, operaciones y medición.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 14 años
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Guía editable de Resolución de problemas, números, operaciones y medición.

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operacion operaciones problemas medicion longitud hora matematica cuarto ano cuarto grado cuarto primaria primaria grado resolver sumas restas adiciones sustracciones divisiones multiplicacion minuto centimetro metro cm dividir 0 al 1.000 tercero basico
La "Guía de Ejercicios Matemáticos Editable" para cuarto año básico en adelante  tiene como objetivo trabajar con los estudiantes en una variedad de temas fundamentales de matemáticas, como  operaciones, el concepto de tiempo, longitud y la resolución de problemas.  adiciones, sustracciones, multiplicaciones, la conversión de unidades de tiempo (segundos, minutos, horas, días, meses), y la medición y conversión de longitudes (metros a centímetros y viceversa). Esta guía es editable en formato WORD , por lo tanto el docente puede utilizarlo para TEST, Evaluación, guía de repaso, retroalimentación, reforzamiento, apoyo, Ensayo  o reforzamiento SIMCE, diagnósticos, etc.

Objetivos de Aprendizaje:

  1. MA04 OA 03: Comprender la adición y sustracción de números hasta 1,000.
  2. MA04 OA 05: Comprender la multiplicación.
  3. MA04 OA 22: Medir longitudes con unidades estandarizadas y realizar conversiones entre estas unidades.

Ejercicios Contenidos:

Los ejercicios incluyen problemas de aplicación real como:
  • Cálculos de adición y sustracción de números.
  • Repartición de objetos en partes iguales.
  • Resolución de problemas sobre el tiempo 
  • Conversión y manejo de unidades de longitud y tiempo.
  • Problemas de multiplicación y división contextualizados en situaciones cotidianas.
La guía contiene varios problemas prácticos y resolución de problemas. Tiene un total de 9 páginas. App 25 ejercicios. 

Esta guía permite a los docentes practicar con los estudiantes habilidades matemáticas esenciales mediante la resolución de problemas en contextos cotidianos.

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Evaluación "Números hasta 1 000" segundo año básico. Evaluación "Números hasta 1 000" segundo año básico.
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Edad recomendada 7 - 12 años
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Evaluación "Números hasta 1 000" segundo año básico.

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prueba word prueba editable prueba segundo matematica segundo numeros 1000 mil escritura numeros descomponer componer representacion abaco entre numeros pictorico monetario valor posicional lectura numeros canonica formar numeros mayor menor suma adicion resta sustraccion con llevada sin llevada con reserva problemas crear problemas ordenar numeros
Evaluación de matemática en formato word editable, segundo año básico "Números hasta 1 000". Contiene ejercicios de selección múltiple, completación, desarrollo y creación ( problema)
- Reconocer valor posicional  U, D y C.
-Lectura de escritura de números con palabras y cifras.
-Composición y descomposición de números hasta 1000.
-Resolver y crear problemas de adición y sustracción.
-Representación pictórica, monetaria y simbólica de números hasta 1 000
-Crear cifras con números dados
-Ordenar números de mayor a menor y viceversa.

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Evaluación "Números hasta 1 000 000" 5° año Evaluación "Números hasta 1 000 000" 5° año
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
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Evaluación "Números hasta 1 000 000" 5° año

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Evaluación en formato word editable de matemática, quinto año " Números hasta el 1 000 000". Contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo, tales como:
-Lecturas y escritura de números.
- Ubicar números en rectas numéricas
- Reconocer valor posicional  U,D, C, M, DM, CM, UMM
-Sumas y restas de números UM
-Resolver problemas.

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Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
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Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año

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1000 numeros mil unidad decenas centenas sumas restas adicion sustraccion problemas resolucion conteo ordenar secuencia dinero monedas componer descomponer
Evaluación de matemática "números hasta 1000". Contiene los siguientes objetivos:
• Contar, leer y escribir números hasta el 1.000.
• Reconocer la unidad de mil.
• Comprender el valor posicional en los números.
• Componer y descomponer aditivamente números hasta el 1.000.
• Comprender el sistema monetario de nuestro país.
• Comparar y ordenar números del 0 al 1.000.
• Resolver adiciones y sustracciones en números hasta el 1.000.

La prueba contiene preguntas con alternativas y una de desarrollo, que consiste en resolver suma y resta de dos formas.

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Prueba de matemática Los números del 0 al 1.000 Tercer año básico EDITABLE Prueba de matemática Los números del 0 al 1.000 Tercer año básico EDITABLE Prueba de matemática Los números del 0 al 1.000 Tercer año básico EDITABLE
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 14 años
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Prueba de matemática Los números del 0 al 1.000 Tercer año básico EDITABLE

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prueba matematica prueba de 0 al 1000 bloques multibases pictorica numeros representaciones descomposicion posicional ordenar mayor menor ordenar menor mayor unidad decena centena resolucion problemas antecesor sucesor escritura numero lectura numero secuencia numeros tercero basico tercero primaria tercer grado
Prueba EDITABLE EN WORD matemática números 0 al 1.000 tiene como objetivo evaluar OA 1 Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: › empezando por cualquier número menor que 1 000 › de 3 en 3, de 4 en 4, …, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente. 
OA 2 Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 
OA 3 Comparar y ordenar números hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA 5 Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. Para estudiantes de tercer año básico. 

Contiene:

  • 13 preguntas de alternativas. (  representación pictórica, lectura , escritura, ubicación posicional,  unidades, decenas y centenas, ordenar de mayor a menor, ordenar de menor a mayor, descomposición, secuencia, resolución de problemas  en los números del 0 al 1.000)
  • 05 preguntas de lectura de lectura y escritura de números del 0 al 1000.
  • 08 ejercicios identificar  antecesor y sucesor  de los números o al 1.000.
  • Total 26 preguntas.
  • PRUEBA EDITABLE EN FORMATO WORD. Para se usada como requiera el docente.

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Numeración hasta 10.000 4° Básico - Guía tipo SIMCE, con hoja de respuesta y pauta de corrección Numeración hasta 10.000 4° Básico - Guía tipo SIMCE, con hoja de respuesta y pauta de corrección Numeración hasta 10.000 4° Básico - Guía tipo SIMCE, con hoja de respuesta y pauta de corrección Numeración hasta 10.000 4° Básico - Guía tipo SIMCE, con hoja de respuesta y pauta de corrección
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 12 años
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Numeración hasta 10.000 4° Básico - Guía tipo SIMCE, con hoja de respuesta y pauta de corrección

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eje numeracion matematica numeros hasta 10.000
Hola, Les comparto una guía de Matemática 4° básico, tipo SIMCE del eje de Numeración y Operatorias, con 35 preguntas.
Objetivos de 3° Básico
OA2: Leer números hasta 1.000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA3: Comparar y ordenar números hasta 1.000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA5: Identi­ficar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1.000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. 
Objetivos 4° Básico
OA1: Representar y describir números del 0 al 10.000:
› leyéndolos y escribiéndolos
› representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
› comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o tabla posicional
› identi­ficando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
› componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10.000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional 


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