Guía en formato word editable, primer año lenguaje "Trabajemos con los signos de interrogación y signos de exclamación". La guía contiene 2 páginas con actividades de escritura y lectura, en donde los niños deben subrayar e identificar estos signos, realizar preguntas  y exclamaciones de acuerdo a imagen dada, unir oración con dibujo.

Les dejo esta material para evaluar algunos contenidos relacionados a la ortografía: tilde diacrítico, tilde diarético y signos de interrogación y exclamación.
Consta de 6 ítems y 46 puntos para evaluar los distintos aprendizajes.
(La evaluación trae su pauta).

Les dejo la pauta de la evaluación de ortografía: tilde diacrítico, tilde diarético y signos de interrogación y exclamación.

Evaluación de Lenguaje y Comunicación, sexto año básico en formato word editable, unidad "Textos narrativos" . Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer las características de los cuentos, los mitos y las leyendas.
• Comprender la diferencia entre autor y narrador en la obra literaria.
• Analizar textos narrativos considerando el tipo de narrador y el ambiente.
• Identificar acciones principales y secundarias y su importancia para el texto.
• Usar pronombres y acentuar los interrogativos y los exclamativos.

La prueba contiene preguntas de alternativas, completación y preguntas de desarrollo ( total 30 preguntas) 

Evaluación de lenguaje en formato word editable, unidad:"Poemas" tercer año básico. La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Comprender poemas de manera oral y escrita.
• Reconocer las partes de un poema y las figuras literarias como comparación y personificación.
• Ordenar palabras alfabéticamente para incrementar el vocabulario.
• Identificar y utilizar las clases de sustantivos (propio, común, colectivo e individual)
• Reconocer la sílaba tónica y utilizar los signos de interrogación y de exclamación.
La evaluación contiene preguntas de seleccion múltiple, desarrollo, completación, unir, colorear

Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 6: "Texto dramático". Contiene los siguientes objetivos:

• Comprender textos dramáticos de manera oral y escrita.
• Reconocer y analizar características y estructura de las obras dramáticas.
• Inferir el significado de palabras que indican actitudes y emociones en las acotaciones.
• Utilizar adecuadamente los signos de puntuación en un texto dramático.
• Reconocer y utilizar conectores para relacionar ideas en un texto.
• Aplicar estrategias para argumentar sobre lo leído.

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

Indican pregunta o duda.  Se reconocen porque llevan signos de interrogacion 
 al principio (¿)  y al final con (?).
Expresan emoción  (alegría, miedo, sorpresa, dolor, admiracion, etc)

Se reconocen porque llevan los signos de exclamacion al principio (¡) y al final (!).

Esta guía de actividades se trabaja el uso de dos signos de puntuación que utilizamos diariamente; el signo de interrogación y el signo de exclamación. Primero se presenta una definición, luego se trabaja con la grafía de los signos y finalmente, hay ejercicios de aplicación en diferentes contextos.

Presentaión en donde veremos la descripción de los signos de puntuación (punto seguido, final y aparte - coma - signo de interrogación y exclamación), también podremos reforzar con algunas actividades. 

-Este recurso que dejo en las manos de ustedes docentes busca de manera interactiva reforzar el  Uso de recursos gramaticales  que contribuyen a dar sentido a su texto apelando al ritmo y la musicalidad de las palabras, con el fin de expresar sus experiencias y emociones a través de preguntas para ello usan el signo de interrogación.
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