Evaluación en formato word editable de lenguaje, quinto año "Poema". Contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo y completación con los siguientes contenidos:
-Lectura y comprensión del texto "Tierra Chilena"
- Preguntas de desarrollo de acuerdo a lo leído.
-Crear poema con rima, signos de exclamación e interrogación
-Reconocer palabras homófonas
-Identificar tipo de rima
-Reconocer sinalefa y separar palabras en sílabas
-Identificar signos de interrogación y exclamación

Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Poema. Contiene:
-Lectura y comprensión de texto poema: "El mono periodista".
-Contar versos y estrofas del poema.
-Reconocer tipo de rima.
-Identificar personificación presente en el poema y dibujarla.
-Identificar significado de sufijos y prefijos.
-Reconocer sujeto, predicado y sus núcleos.
-Escribir palabras con v y b en pretérito imperfecto.
-Utilizar adjetivos con v.

Guía para repasar contenidos del Tipo de rima, ya sea Consonante o Asonante. Podrán reconocer en poema breve y diferentes versos, fijándose en las letras destacadas.
Guía lista para imprimir, formato PDF, sin logos ni firmas.

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Guía en formato word editable sobre poemas, consiste en un control con poema "Fiesta de grillos", contiene preguntas de comprensión, reconocer versos y estrofas, tipo de rima asonante o consonante, sustantivos individual, común, propio, colectivo, ordenar alfabéticamente palabras. El control contiene 3 páginas con 11 preguntas.

Objetivo: Identificar el tipo de rima junto a los elementos principales de composición y significado en el poema. 
Poemas: Canción de pescadoras de Gabriela Mistral y El niño quiere ser marinero de Humberto Díaz Casanueva.

Actividad interactiva para abordar los tipos de rimas, enfocada principlmente en que l@s estudiantes puedan clasificar palabras de acuerdo al tipo de rima (consonante, asonante y libre) y las puedan pegar en el macetero correspondiente.

Se incluye además, en cada macetero la definición de cada tipo de rima y

si quieres aumentar el nivel de dificultad, puedes pedirles a l@s estudiantes que ellos escriban palabras que rimen. 

Espero les sirva :). 

Objetivo: Identificar el tipo de rima junto a los elementos principales de composición y significado en el poema. 
Instrucciones:
1. Completa respecto al poema 
2. Responde a las siguientes preguntas acerca del texto anterior. 

Las adivinanzas son un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima y que contiene un componente educativo. Son numerosos los beneficios de utilizar las adivinanzas para el aprendizaje en el aula, algunos de ellos son: la mejora del lenguaje expresivo y comprensivo, la estimulación de memoria, desarrollo del pensamiento, ampliación de vocabulario y el ejercicio de la imaginación, entre otros.

Las adivinanzas son un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima y que contiene un componente educativo. Son numerosos los beneficios de utilizar las adivinanzas para el aprendizaje en el aula, algunos de ellos son: la mejora del lenguaje expresivo y comprensivo, la estimulación de memoria, desarrollo del pensamiento, ampliación de vocabulario y el ejercicio de la imaginación, entre otros.

Instrucciones:
-       Lea atentamente el siguiente poema de Violeta Parra "Arauco tiene una pena".

-       Señalen el tipo de rima que aparece en el poema, indiquen las sílabas donde se manifiesta esta rima.

-       Respondan las preguntas que se indican a continuación: