Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí. 
-Los estudiantes pueden obtener información de su texto escolar, ya que incluye el número de páginas. También el docente puede usarlo como un trabajo de investigación utilizando las TIC para buscar información y completarla.
-Puede utilizar este recurso para evaluación, investigación o trabajo colaborativo en grupos.
-Se recomienda imprimir en color para atraer más la atención del estudiante.
- Formato  PDF A4
-Contiene 17 páginas que se dividen 2 
-Para armar el Mini libro debe cortar por la línea punteada y corchetear y guiarse por el PDF para el orden.
CONTENIDO:

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Materiales: 

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Materiales: 

ppt que contiene una breve explicación sobre el conflicto de la historia dentro de la narrativa, con ejemplificación de ellos y recordando tipos de personajes. Además de actividades de lectura para realizar de forma conjunta con el curso o reforzar en grupos de estudiantes específicos. 

Actividad donde los estudiantes deben encontrar una solución y reconocer una figura de ayuda frente a distintos ejemplos de conflictos que se pueden dar en la sala de clases. Se puede realizar de manera individual o grupal, incluyendo una reflexión grupal luego de responder las preguntas para trabajar a nivel grupo curso la resolución pacifica de conflictos. 
La actividad esta en inglés y español.

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En un mundo donde las conexiones humanas se han vuelto más digitales y volátiles, la confianza se convierte en un pilar fundamental para mantener relaciones significativas. Este título aborda la importancia de la confianza interpersonal como un cimiento esencial para el desarrollo de vínculos sólidos y duraderos. A través de una comunicación efectiva, honesta y empática, se explora cómo se puede construir y fortalecer la confianza entre individuos y grupos, superando barreras y fomentando un ambiente de seguridad emocional.

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Explicar el conflicto de una narración, a partir del análisis del tema y de los deseos del protagonista.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: explicación sobre el conflicto narrativo y los 3 tipos básicos de conflictos.
➡️ Actividad de lectura de una narración breve con preguntas de comprensión lectora asociadas.
➡️ Estrategia paso a paso para identificar el conflicto narrativo
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

El objetivo de este material es formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. Se busca desarrollar las habilidades de interpretar y relacionar.

Materiales sugeridos para aplicación en aula:

Mafalda (Tira cómica)
The Float (Cortometraje)
La Odisea de Homero (vídeo resumen)
El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson (Fragmento)
Actividad adicional (Sugerencia de investigación)