En la siguiente clase, los alumnos aprendieron sobre los tipos de luz (natural y artificial), cómo se propaga y la clasificación de los cuerpos (opacos, traslúcidos y transparentes).

Puedes complementar esta clase con la guía de luz y cuerpos

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Al descargar se te enviará el link de acceso a wordwall. En este juego tipo competencia de cuestionario, los alumnos podrán poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre la luz, sus fuentes y propiedades. 

¡Hola! el objetivo de esta presentación es el siguiente: Distinguir fuentes naturales y artificiales.
Instrucciones:
1.Debes colocar en modo presentación el ppt sobretodo por la actividad final, dado que, consiste en identificar el tipo de fuente. Al presionar click saldrá la respuesta correcta.  
2. En las primeras diapositivas se explica que es una fuente de luz y luego su clasificación.
3. Se explica en qué consiste una fuente de luz natural.
4.Se explica en qué consiste una fuente de luz artificial.
5. Actividad por medio de imágenes para que pueden identificar si es una fuente de luz natural o fuente de luz artificial. 
6. El ppt es editable.

Este video lo hice para explicar la trayectoria de la luz. El contenido de la luz siempre intento hacerlo lo más experimental posible, lo que lo hace muy entretenido y atractivo para los estudiantes. El video incluye 2 experimentos para mostrar cómo viaja la luz y al final tiene una sección de preguntas. Los experimentos pueden hacerlo en clases una vez se muestra el video. ¡Son muy divertidos y fáciles! Se usan materiales comunes y queda muy clara la trayectoria de la luz. 

Esta guía para trabajar la luz es muy entretenida, ya que es interactiva. Cada sección está diseñada para que los niños deban hacer algo antes de responder.
Yo la usé como término de la unidad, porque se cubren casi todas las características de la luz.
La idea es que sea un tríptico, por lo que yo recomiendo imprimirla por ambos lados y doblarla en 3.
*Nosotros construimos nuestros propios discos de Newton siguiendo las instrucciones de este video.

En este entretenido experimento, los alumnos deberán crear burbujas que le permitan observar la propiedad de la reflexión de la luz. Incluye las instrucciones, materiales y pasos para llevar a cabo la actividad.

Después de conversar con el curso de los cambios que produce el fuego y la luz en algunos materiales, se realiza esta guía de trabajo para resumir y cerrar la clase.
Se puede usar como ticket de salida, pero yo prefiero hacerla en conjunto porque tiene parte escrita.

La luz tiene distintas fuentes:
Puede ser una fuente natural o puede ser una fuente artificial.
Cuando se habla de una fuente natural, nos referimos a aquella luz que viene de la naturaleza, por ejemplo el brillo de las estrellas, el fuego, la luciérnaga, el sol, etc. En cambio, cuando hablamos de una luz artificial, es aquella creada por el hombre, por ejemplo la luz de una ampolleta, de la televisión, una linterna, etc.
En esta actividad, los niños deberán recortar las imágenes y clasificarlas según fuente artificial o natural.

El disco de Newton es un dispositivo consistente en un círculo con sectores pintados en diferentes colores. Al girar rápidamente, los colores se combinan formando el color blanco. Con este dispositivo se demuestra que la luz blanca que nosotros vemos está formada por los siete colores del arco iris.

Se puede también hacer el trabajo inverso con un prisma. En una habitación oscura se proyecta la luz de una linterna sobre un prisma. Los alumnos podrán observar que la luz blanca que sale de la linterna se separa en los siete colores del arco iris.