Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales en formato word editable unidad: "Deberes y derechos de los niños y niñas" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer que todas las personas tenemos derechos y deberes que cumplir en la sociedad.
• Comprender que los derechos conllevan deberes y responsabilidades.
• Conocer y reflexionar sobre los derechos universales que protegen a todos los niños y las niñas del mundo.
• Conocer distintas instituciones, tanto públicas como privadas, y sus funciones en la comunidad.
• Valorar la importancia del respeto a los derechos y la participación en la familia, el colegio y la comunidad.

 La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  dos preguntas de desarrollo ,

Esta presentación para estudiantes de Tercero Básico explica el rol de las instituciones públicas y privadas en la organización y bienestar de la sociedad. Los alumnos aprenderán sobre las diferencias entre instituciones públicas, como escuelas y hospitales, que buscan el bien común, e instituciones privadas, como empresas y clubes, que persiguen objetivos específicos. También se destacan los deberes y responsabilidades de los ciudadanos, como el respeto, la colaboración y el cuidado del entorno.

El trabajo del alumno consiste en identificar instituciones en su comunidad, reflexionar sobre cómo impactan su vida diaria y proponer formas de participar activamente en su entorno. La presentación fomenta la conciencia social y el respeto por los derechos y deberes en la convivencia comunitaria. 🌍📚

Módulo: Bienestar y Salud - Ciencias para la ciudadanía
OA 1: Analizar, sobre la base de la investigación, factores biológicos, ambientales y sociales que influyen en la salud humana (como la nutrición, el consumo de alimentos transgénicos, la actividad física, el estrés, el consumo de alcohol y drogas, y la exposición a rayos UV, plaguicidas, patógenos y elementos contaminantes, entre otros).

Hoy en día en la escuela ya sea pública o privada, se debate el tema de la comprensión lectora, en el que circulan, en esas presentaciones intelectuales muchísimas recomendaciones para los docentes, padres de familia. En este sentido, me permito ofrecer un camino simple sin atajo, la ruta para llegar a una comprensión lectora divertida y placentera.

Estos papelitos los uso para trabajar con los niños y niñas que les cuesta regular las emociones. En el 2019, me pasó que tenía a dos niños que tenían muchas dificultades para controlarse y lloraban constantemente para conseguir lo que querían.

Conversé de manera privada con cada uno (con previa conversación con los apoderados respectivos), les dije que estaba bien llorar pero que tenían que darse cuenta que hay que pensar y buscar soluciones.

Por eso llegamos a un acuerdo, si es que no lloraban en todo el día yo les pegaría en su agenda un papelito de ¡Hoy es un día feliz! y así si juntaban 5 papelitos iban a recibir un premio (casi siempre yo les daba de premio privilegios como, salir por una semana 5 minutos antes a recreo o ser mi ayudante). 

Después, ellos mismo se trataban de regular para recibir su papel y fue impresionante que al final de año se notó muchísimo el cambio.

Eso sí, es super importante que con estos compromisos hay que ser muy constantes y reforzarlos siempre, y si es que no se quiere seguir conversarlo.

OA: Evaluar oportunidades y riesgos de los medios de comunicación masiva y del uso de las nuevas tecnologías de la información en el marco de una sociedad democrática, reflexionando personal y grupalmente sobre sus implicancias en la participación ciudadana y en el resguardo de la vida privada.

PPT que permite trabajar con los y las estudiantes los medios de comunicación masivos desde diversos aspectos y visiones.

Evalúa el rol de la mujer y los roles de género en la sociedad colonial americana. Explora las vidas, derechos y responsabilidades de las mujeres en la colonia, tanto en la esfera pública como privada. Esta clase te proporcionará una visión de la posición de las mujeres y los roles de género en la época colonial. 

Objetivo de la actividad: El siguiente recurso tiene como fin, favorecer la comprensión del estudiante de su propio cuerpo, además de la identificación de cuáles son las partes privadas de él y los demás, que se deben tratar como tal. 

Guía de actividades para trabajar la institución pública de la PDI

OA 15 de 3° Básico

Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas como SII, identificando el servicio que prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.