Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año en formato word editable unidad: "Cuento y fábula". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos y fábulas de manera oral y escrita.
• Aplicar estrategias para extraer información explícita.
• Reconocer las características del cuento.
• Utilizar sinónimos y antónimos.
• Describir y comparar personajes.
• Reconocer y aplicar sustantivos: común y propio; individual y colectivo;
concreto y abstracto.
• Utilizar los puntos seguido, aparte y final, y diferenciar párrafos.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

Prueba de lenguaje unidad "Cuento", la cual contiene preguntas de comprensión. Incluye preguntas de orden de letras alfabéticamente, sinónimos y antónimos, sustantivos comunes y propios,artículos, reconocer mayúsculas.

Les traigo este recurso que fue una clase con 7° básico, el recurso mejora significativamente con los recursos anteriormente subidos ya que ahora tengo más experiencia como docente. 
Objetivo: Reconocer cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes y sus distintos tipos
Contenido: actividad de inicio, tipos de personajes, tipos de narradores, conexión de este material con otras clases, ejemplo de mismo cuento distinto narrador, recordatorio, lectura, reconocer personajes, reconocer narradores, preguntas de vocabulario, actividad de cierre

En esta guía de trabajo encontrarás actividades fáciles para trabajar la escritura y lectura de los grupos consonánticos pl y pr, además de una actividad de refuerzo de los artículos definidos e indefinidos y reconocer personajes de cuentos clásicos de la literatura infantil. 

RECONOCIMIENTO DE PERSONAJES.....................................................reconocer personajes de frozen contra otros personajes..................................................espero os guste

Evaluación escrita Plan Lector
"Los sueños Mágicos de Bartolo"
Preguntas con alternativas
Términos pareados
Verdadero y falso
Ordenar secuencia
Reconocer personajes y ambiente

Evaluación en formato word editable tercer año, unidad "Cuento". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos de manera oral y escrita.
• Reconocer la secuencia narrativa y los tipos de personajes.
• Reconocer sinónimos y antónimos para incrementar el vocabulario.
• Utilizar artículos, sustantivos y adjetivos en concordancia.
• Utilizar los artículos y los puntos aparte, seguido y final.

Este recurso, está enfocado a reconocer los personajes de los cuentos clásicos a partir de las descripciones físicas y psicológicas de estos. Además, permite activar conocimientos previos, para que los estudiantes puedan crear su propio personaje asignándole ciertos atributos físicos y psicológicos.

Les traigo este recurso que fue la segunda clase con 5° básico, el recurso mejora significativamente con los recursos anteriormente subidos.
Objetivo: Conocer diferentes personajes principales y sus características físicas y sicológicas 
Contenido: actividad inicial que continúa con el texto de la clase anterior (antes subida a mi perfil), análisis a Megamente (actividad), texto "Rómulo y Remo", actividad reconocer a los personajes principales y justificar, comentar sobre sus características físicas, anotar características sicológicas, actividad para comprender la existencia de más de un personaje principal y para llevar a la actualidad "Rómulo y Remo" (hermanos con ideas contrarias) "Tangananica y Tangananá" (video) con reflexiones finales.
Aviso: los materiales vienen con respuesta de los niños pero los pueden eliminar y/ o dejar de modelado según lo que estimen conveniente 

OA3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia, el papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes, el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia
Objetivo: Reconocer tipos de personajes para identificar su participación en el conflicto narrativo

Leer y analizar narración mitológica “Antes del comienzo y después
-Los personajes y el conflicto narrativo
-Personajes según su importancia en el acontecer
-Según su desarrollo en los acontecimientos 
-Según su relación con la acción en el relato
-Guía lectura  Antes del comienzo y después
-Caracterización de los personajes