La siguiente evaluación es una de carácter sumativa. Se espera que los y las estudiantes puedan expresar gráficamente, a partir de la elaboración de un globo terráqueo, las rutas de exploración de la Edad Moderna, y las rutas comerciales existentes durante la época que involucraban a Asia. 
 En la guía se destaca el paso a paso para elaborar el trabajo.

Esta guía es para trabajar el contenido de 5to año. Permite Distinguir las principales características de las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia. Posee información y actividades a desarrollar. 

Este recurso consiste en una clase en formato PowerPoint sobre las teorías de poblamiento americano más estudiadas. 
Contiene mapas, imágenes y esquemas.
Corresponde al nivel de 7° básico OA 02 Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico.

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Institucionalidad Colonial" (Periodo Colonial). Contiene los siguientes objetivos:

• Caracterizar la política y la economía del período colonial.
• Identificar el rol que cumplió la Iglesia católica durante la Colonia.
• Aplicar estrategias para organizar la información obtenida de fuentes.
• Establecer lazos de pertenencia a partir del conocimiento, la valoración
y la reflexión sobre la historia del país.

La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.

Evaluación en formato word editable de Historia, geografía y Ciencias social, primer semestre, quinto año. Contiene 39 preguntas de alternativas y una de desarrollo sobre la guerra de Arauco. Los contenidos siguientes contenidos:
-Derechos y deberes de la ciudadanía.
- Guerra de Arauco (pregunta de desarrollo)
- Conquista española
-Geografía de Chile ( clima y relieve)
-Zonas geográficas de Chile y sus características
-Recursos renovables  de Chile
-Sectores productivos
-Encuentro de mundos
-Características de Europa durante el siglo XV
-Periodo colonial

Esta evaluación también puede servir para preparación de exámenes libres DEL Segundo SEMESTRE EN 5° AÑO DE HISTORIA.

Estimada comunidad de Profe Social, junto con saludarles, comparto presentación de 5 laminas para el subsector de  Historia y Geografia, curso Septimo año básico, tema de la presentación  Rutas Comerciales.-

Saludos cordiales 
 Profesora Yessica Toledo

 El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
la guia trata de que los alumnos creen un origami para jugar en un mapa mudo, las instrucciones son como las siguientes.

§  Encuentra la ruta de la seda

§  Encuentra la ruta de los esclavos

§  Encuentra la ruta de las especias 

§  Escribe los paises actuales por donde pasaba la ruta de la seda. 

§  Escribe los paises actuales por donde pasaba la ruta de los esclavos

§  Escribe los paises actuales por donde pasaba la ruta de las especias.

§  Escribe cada uno de los continenetes correspondientes. 

§  Escribe cada uno de los oceanos que correspondan. 

Identificar las diferentes rutas del poblamiento americano. 
Lo que facilita a los estudiantes a entender este proceso prehistórico que se utilizó para la expansión del hombre en la tierra, por eso se coloca un mapa. 

Clase dedicada a los viajes realizados por España y Portugal buscando nuevas rutas hacia las Indias. Se presenta el mapa de Ptolomeo y sus tres continentes conocidos y se describen parte de los viajes realizados