Les comparto este mapa conceptual que resume la organización de las instituciones en Chile durante la Colonia (Virrey, Gobernador, Real academia y Cabildo) y los cargos que cumplía cada uno. Es buena idea pegarlo en el cuaderno y tenerlo de repaso para las evaluaciones. ¡Ojalá les sirva!
Me encanta el tema de la colonia y la incidencia que tiene en nuestro país hasta hoy en día!!! Esta guía sirve para comenzar a explicar el nuevo proceso en la historia de nuestro país; la Colonia. Se trabajan con las principales instituciones administrativas, la económica basada en el monopolio comercial, y por último, la sociedad colonial. Se mencionan los conceptos de sincretismo y mestizaje para luego, completar un pirámide según las clases sociales.
Evaluación sumativa sobre periodo colonial en Chile, para 5to básico. Se evalúa los roles de la metrópoli y colonias, las autoridades e instituciones, economía (monopolio comercial), castas y vida cotidiana.
Por medio de este ppt, podrás guiar tu clase para que los niños y niñas aprendan: cómo se organizaba la economía colonial y cuáles fueron las principales actividades de este período.¡Espero te sirva esta presentación!
OA 06: Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.
Cristóbal Colón es sin duda uno de los personajes más importantes en la historia universal y también de nuestro país. El objetivo de este recurso es conocer los hechos más importantes de los viajes y la empresa de Colón en América. La guía cuenta con un texto para ir aprendiendo sobre la historia de Colón donde los niños deben ir destacando la información más importantes, una línea de tiempo para ubicar cronológicamente sus viajes y por último, preguntas que apuntan a generar un reflexión en torno a las dificultades y beneficios entre españoles y americanos luego de este encuentro.
Está guía es útil para trabajar sobre los viajes de exploración del siglo XV y XVI, lo que involucra principalmente el descubrimiento de América y la búsqueda de nuevas rutas hacia las Indias. Se puede utilizar ya sea como guía de trabajo o como evaluación sumativa.
*Para primeros niveles desde Pre Kínder a 3ero básico aprox pues las preguntas y juegos no presentan un reto para niños mayores*
Incluye:
Pequeño relato sobre el viaje de Cristóbal Colón y el 12 de Octubre de 1492 en inglés.
The voyage, caravels, parts of the caravel, navigation instruments.
Questions: Preguntas fáciles sobre el relato con tres opciones ilustradas.
8 Mini juegos (differences, mistakes, find objects, missing piece)
Revisa un video de la versión en español aquí:
Importante destacar que este recurso es para primeros niveles, por lo que no se tocan temas más serios, aunque sí se menciona que los nativos recibieron bien a los españoles, pero luego se sintieron engañados. En otro material para niveles mayores nos gustaría centrarnos en las ventajas y desventajas de la colonización. ¡Esperamos su comprensión!
Objetivo: Identificar las principales caracterices de la Época colonial en Chile. 1. Ticket de entrada: Nombra 2 características de la época colonial. 2. Observa el mapa y responde. 3.Observa el esquema. Luego, responde. 4. Ticket de salida: Reflexiona
Por medio de este ppt, podrás guiar tu clase para que los niños y niñas aprendan: cuáles fueron las instituciones y funcionarios coloniales y cómo fue la división administrativa de América.¡Espero te sirva esta presentación!
5
muchas gracias