Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Institucionalidad Colonial" (Periodo Colonial). Contiene los siguientes objetivos:

• Caracterizar la política y la economía del período colonial.
• Identificar el rol que cumplió la Iglesia católica durante la Colonia.
• Aplicar estrategias para organizar la información obtenida de fuentes.
• Establecer lazos de pertenencia a partir del conocimiento, la valoración
y la reflexión sobre la historia del país.

La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.

Les comparto este Power Point que explica el rol que tuvo la iglesia Católica durante el período colonial. Se explica la evangelización, la educación y las celebraciones y el vínculo de patronato que existía entre la iglesia católica en América y la corona española.
¡Ojalá les sirva!

Las empresas de conquista fueron un mecanismo por el cual un europeo financiaba su propia exploración a América para conquistarla a nombre de la corona española. 
Con ayuda de este power point, se podrán conocer las motivaciones de los exploradores, los beneficios, requisitos y objetivos. 
La clase cuenta con un hacer ahora y un ticket de salida. 

Les dejo la guía de trabajo sobre esta clase: 
https://profe.social/posts/3592-la-empresa-de-conquista

Las empresas de conquista fueron un mecanismo por el cual un europeo financiaba su propia exploración a América para conquistarla a nombre de la corona española. 
Con ayuda de esta guía de trabajo, se podrán conocer las motivaciones de los exploradores, los beneficios, requisitos y objetivos. 
La guía cuenta con un hacer ahora y un ticket de salida.
Les dejo el power point de la clase para complementar la guía: 
https://profe.social/posts/3591-empresas-de-conquista

La Conquista de América fue un proceso complejo, que tuvo consecuencias tanto para los conquistadores, como para los conquistados.
HI05 OA 02 

Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Sociedad y cultura Colonial" (Chile). Contiene los siguientes objetivos:
• Describir aspectos de la vida colonial, como la organización de la sociedad,
las costumbres, la vida cotidiana y el arte, entre otros.
• Explicar las formas en que se relacionaron los españoles y los mapuches.
• Identificar elementos de continuidad y cambio entre la Colonia y el presente.
• Usar estrategias para registrar y organizar la información obtenida de
distintas fuentes.

La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.

OA "Inferir y conocer las funciones, beneficios y requerimientos de la conquista española. "
ACTIVIDAD 
Completar semáforo respondiendo a las siguiantes preguntas:

Eje Temático: Raíces Históricas de Chile
1. Construcción de una Identidad Mestiza

 | Unidad | UNIDAD 3
|  Objetivo de Aprendizaje | Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia Católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.
| Indicador de Evaluación | › Explican por qué las colonias americanas eran dependientes de la metrópoli española. › Reconocen en un mapa la división político-administrativa de la América española, señalando los virreinatos y gobernaciones.

 | Unidad | UNIDAD 3
|  Objetivo de Aprendizaje | Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia Católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.
| Indicador de Evaluación | › Explican por qué las colonias americanas eran dependientes de la metrópoli española. › Reconocen en un mapa la división político-administrativa de la América española, señalando los virreinatos y gobernaciones.