Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Institucionalidad Colonial" (Periodo Colonial). Contiene los siguientes objetivos:

• Caracterizar la política y la economía del período colonial.
• Identificar el rol que cumplió la Iglesia católica durante la Colonia.
• Aplicar estrategias para organizar la información obtenida de fuentes.
• Establecer lazos de pertenencia a partir del conocimiento, la valoración
y la reflexión sobre la historia del país.

La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.

Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Administración colonial". La guía es de 2 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Crucigrama sobre las instituciones coloniales presentes en América.
-Clasificar las instituciones de América y España.
-Responder preguntas de acuerdo a la capitanía general en América.

(OA 2) Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

(OA 1) Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

EVALUACIÓN DE HISTORIA SOBRE LOS VIAJES DE CRISTÓBAL COLPON Y DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.
(OA 1) Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

(OA 2) Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad. 

Explican que la fundación de ciudades ayudó a la consolidación de la

conquista y a la incorporación de nuevos territorios a la Corona Española. Este documento permite visualizar la información y luego responder actividades en relación al contenido

OA2 Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad. 

Les comparto este Power Point que explica el rol que tuvo la iglesia Católica durante el período colonial. Se explica la evangelización, la educación y las celebraciones y el vínculo de patronato que existía entre la iglesia católica en América y la corona española.
¡Ojalá les sirva!

Las empresas de conquista fueron un mecanismo por el cual un europeo financiaba su propia exploración a América para conquistarla a nombre de la corona española. 
Con ayuda de este power point, se podrán conocer las motivaciones de los exploradores, los beneficios, requisitos y objetivos. 
La clase cuenta con un hacer ahora y un ticket de salida. 

Les dejo la guía de trabajo sobre esta clase: 
https://profe.social/posts/3592-la-empresa-de-conquista

Las empresas de conquista fueron un mecanismo por el cual un europeo financiaba su propia exploración a América para conquistarla a nombre de la corona española. 
Con ayuda de esta guía de trabajo, se podrán conocer las motivaciones de los exploradores, los beneficios, requisitos y objetivos. 
La guía cuenta con un hacer ahora y un ticket de salida.
Les dejo el power point de la clase para complementar la guía: 
https://profe.social/posts/3591-empresas-de-conquista

La Conquista de América fue un proceso complejo, que tuvo consecuencias tanto para los conquistadores, como para los conquistados.
HI05 OA 02 

Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.