¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Materia: Ingles
Tema: SHOULD AND MUST
Este recurso busca ser un apoyo para aprender y practicar acerca de los modales de consejo y obligaciones(order, prohibition) en ingles: Should and Must.
 Contiene una breve explicación de qué son, cómo se usan y su estructura.
Ademas de ejercicios para practicar.
Al final de la presentacion agreguè un par de ejercicios donde se puede practicar Speaking usando Should and Must, en el primero de ellos los alumnos describiran un lugar diciendo lo que se puede o no se puede hacer en ese lugar, sin decir el nombre del mismo, con el fin de que los demas alumnos adivinen de que lugar se habla.
En el segundo ejercicio se inventara una situacion conflictiva para que despues den consejos haciendo uso de Should o Shouldn't.

Hello, teachers!

Este recurso es una actividad de ruleta para modal verbs (obligation and prohibition) ideal para alumnos de nivel avanzado (B2). Es un recurso divertido, ya que los alumnos no saben qué pregunta les corresponderá al hacerla girar. Promueve la habilidad de speaking, ya que los alumnos deben tratar de dar respuestas lo más completas posibles.

Por otro lado, también cuenta con un cronómetro para que tu planeación de clase coincida con el tiempo que te propusiste pasar en esta actividad.

Como personas tenemos derechos y obligaciones. Ser conscientes de ello resulta muy útil para vivir en armonía y en sociedad, y por eso también es fundamental que desde muy pequeños se trabaje este aspecto. Evidentemente, las normas a seguir para una convivencia sana y feliz dependerán no solo de nuestra edad, sino también del lugar específico en el que nos encontremos, desenvolvamos y desarrollemos.

En este sentido, no son iguales las normas a seguir en una sala de teatro, que un concierto, que en una biblioteca, que en un restaurante, o que en un aula. Pero tampoco serán las mismas pautas las que tenga que seguir en esa aula un niño de tres años que otro niño de trece. Las circunstancias cambian, y también lo hacen nuestras capacidades y nuestro sentido de ver las cosas y de obrar en consecuencia.

Es preciso por ello, que a la hora de establecer pautas y normas de comportamiento en la escuela, estas se hagan con rigor y con un trabajo específico que tenga en cuenta el tipo de alumnado para el cual vayan a ir destinadas.

Este recurso consta de diapositivas con las normas o reglas básicas para tener una buena convivencia.
Se puede complementar con el video "Los niños que no respetaban las reglas".
La buena convivencia se basa en enseñar a los niños a respetar los derechos de los demás y a aceptar que hay unas obligaciones que cumplir, porque sin ellas, cada uno haría lo que le pareciera más oportuno y caeríamos en la falta de armonía y respeto por los demás.

Objetivo : reconocer a través de las imágenes Actos, omisiones o imprudencias temerarias que afecten el funcionamiento del establecimiento, la seguridad o la actividad de los trabajadores Incumplimiento grave de las obligaciones que impone el contrato. Causales del artículo 160 Según código del trabajo

estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes presentacion"  del subsector de Historia y Geografia, contenido especifico:
derechos humanos
Contexto Histórico
Definición de Derechos Humanos
Clasificación
Ejemplos de derechos
Obligaciones de los Estados

Inculcar el desarrollo de hábitos en la infancia es fundamental para un crecimiento positivo, sano y adecuado en nuestros peques. Al igual que nos sucedió a los mayores cuando pasábamos por el camino del crecimiento, son los adultos los que tienen el deber y la obligación de orientar a los niños en el suyo, en torno a la motivación, al lenguaje, a la distinción entre el bien y el mal, a la adopción de hábitos saludables y beneficiosos para nuestra vida, en torno al respeto a nuestros mayores…A todas aquellas cosas que nos definen verdaderamente como personas y como ciudadanos de una sociedad en la que convivimos de manera forzosa con mucha más gente, y en la que tenemos unos roles que se van desarrollando con el tiempo y que debemos desempeñar como hijos, padres, trabajadores, etc.

 😶‍🌫️🗝️🔺Identidad de género en la escuela "Chile"🔺
🔻Tal vez ya has leído la circular n° 812 🇨🇱 ? Esta circular garantiza el derecho a la identidad de género de niñas, niños y estudiantes en el ámbito educacional.
🔻En este documento se establece resguardar los derechos, la dignidad, condiciones de bienestar, igual de trato, integración e inclusión. Sostenedores y directores deben regirse desde estas obligaciones de procedimientos y medidas de apoyo a estudiantes de la comunidad #lgtb en el ámbito educacional de Chile.
🔻Te dejo este PDF que hice usando las ilustraciones de #aliceoseman liberadas en su instagram, su uso es exclusivo para uso educativo sin fines de lucro.
#heartstopper me ha generado una gran ilusión y por supuesto que quise apoyar esta circular con sus ilustraciones.
🔻Te invito a descargar este documento y fomentar el resguardo educativo hacia la comunidad #lgbt ❤️💜💚💛🧡

Se muestra a modo de síntesis una serie de estrategias recogidas del libro "Pídele peras al olmo: intervención inicial con alumnado que presenta conductas disruptivas" de Albadalejo et al. 2016, pertenecientes al equipo de orientación de Granada (Andalucía) y publicado por la Junta de Andalucía.
Este material propone diferentes metodologías para trabajar la modificación de conducta del alumnado que presenta actitud disruptiva.
Hecho en canva.

Resumen del temario de la prueba obligatoria de Competencia Lectora publicado por el DEMRE para el proceso de admisión 2024. En esta presentación editable en formato PPT encontrarás:

👩‍🏫 El temario completo de la PAES regular obligatoria de Competencia Lectora lo puedes descargar aquí 👇