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Guía de trabajo - Características de los cuentos realistas Guía de trabajo - Características de los cuentos realistas Guía de trabajo - Características de los cuentos realistas Guía de trabajo - Características de los cuentos realistas
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 8 pages, 289 KB
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Lengua y literatura
Contenido: Cuentos fantásticos

Guía de trabajo: características de los cuentos realistas.
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Guía de trabajo - Repaso conceptos de narrativa - 8° Guía de trabajo - Repaso conceptos de narrativa - 8° Guía de trabajo - Repaso conceptos de narrativa - 8°
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Recommended age 13 - 14 years
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Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: Repasar contenidos de la narrativa
(Guía de contenido muy completa)
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Mundos literarios Mundos literarios Mundos literarios Mundos literarios Mundos literarios
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Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 58 pages, 7.82 MB
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📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase con el siguiente objetivo:

Reconocer los diferentes tipos de mundos literarios, mediante su definición y ejemplos, con la finalidad identificar el tipo de mundo en textos narrativos y multimodales.

💡Contiene :
📖Definiciones y ejemplos de:

📑➡️Mundo cotidiano o realista
📑➡️Mundo de  ciencia ficción
📑➡️Mundo onírico 
📑➡️Mundo fantástico
📑➡️ Mundo legendario
📑➡️Mundo mítico 
📑➡️Mundo maravilloso
📑➡️ Mundo real maravilloso
📑➡️ Mundo utópico
📑➡️Mundo distópico

📑Actividad práctica: identificación de tipos de mundos en textos multimodales y narrativo.
🎫 Ticket de salida: ¿Cuánto entendí?, ¿Cómo me sentí en la clase?

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Resolver problemas que involucran ecuaciones e inecuaciones lineales. Resolver problemas que involucran ecuaciones e inecuaciones lineales.
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Recommended age 8 - 15 years
File information docx, 4 pages, 301 KB
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Resolver problemas con ecuaciones e inecuaciones lineales es crucial porque permite modelar y analizar situaciones del mundo real. Estas herramientas matemáticas ayudan a encontrar soluciones exactas para problemas prácticos, como la optimización de recursos y la planificación de presupuestos. Además, desarrollar habilidades en estas áreas mejora el pensamiento lógico y la capacidad de tomar decisiones informadas. En la vida cotidiana y en diversas profesiones, entender cómo manejar ecuaciones e inecuaciones lineales es fundamental para abordar desafíos de manera efectiva.

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Animales Terrestres Animales Terrestres Animales Terrestres Animales Terrestres Animales Terrestres
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Recommended age 5 - 7 years
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Queridas(os) colegas

Este ppt trata de los animales terrestres, el cual cuenta con una pequeña definición, y ejemplos de animales con imágenes reales, para estimular en el niño(a) su visión del entorno inmediato y autoconstrucción del mundo real.

Al final hay una actividad de clasificación, donde pueden interactuar con sus alumnos. 

Editable, espero les guste

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Tarjetas de figuras y cuerpos geométricos Tarjetas de figuras y cuerpos geométricos Tarjetas de figuras y cuerpos geométricos Tarjetas de figuras y cuerpos geométricos Tarjetas de figuras y cuerpos geométricos
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Recommended age 4 - 10 years
File information pdf, 14 pages, 4.06 MB
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Estas tarjetas de figuras y cuerpos geométricos son una herramienta para mejorar la comprensión de los conceptos geométricos en estudiantes de todas las edades.

Las tarjetas representan tanto figuras planas como cuerpos sólidos, junto con objetos del mundo real que comparten esas formas.🔴🔶

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Interpretar enunciados dados en lenguaje algebraico y valorizarlos. Interpretar enunciados dados en lenguaje algebraico y valorizarlos.
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Recommended age 8 - 15 years
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Interpretar enunciados en lenguaje algebraico y valorizarlos es crucial para resolver problemas matemáticos y científicos. Permite traducir situaciones del mundo real en expresiones matemáticas, facilitando su análisis y solución. Además, valorizar enunciados ayuda a verificar la precisión y relevancia de los resultados obtenidos. Esta habilidad es fundamental en campos como la ingeniería, la economía y la tecnología, donde las decisiones informadas dependen de interpretaciones algebraicas precisas y valoraciones correctas de los datos disponibles.

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Ticket de salida de razones
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Recommended age 11 - 14 years
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Comprender y aplicar el concepto de razón para comparar cantidades, utilizando situaciones cotidianas, representaciones visuales y expresiones numéricas, para resolver problemas simples que involucren proporciones en contextos matemáticos y del mundo real.
Este objetivo está diseñado para que los estudiantes no solo aprendan a calcular razones, sino que también entiendan su aplicación en la vida diaria.

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Guía de trabajo - Inventa tu propia distopía
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LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo:  Inventa tu propia distopía (8° básico)
Objetivo: Comprender las características del género distópico a través de la creación de una sociedad ficticia en la que existan elementos de control, opresión o peligro social, y reflexionar sobre su relación con el mundo real. 

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Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy".
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Recommended age 12 - 15 years
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Cívica y Ética para secundaria 2º grado en inglés (Civics and Ethics 8th grade)
Tema: Identidad y Autonomía

Presentación en PowerPoint EDITABLE, incluye:

-Lección con ejemplos, audios e imágenes.
-Animaciones y audios de las lecturas que se encuentran en la ppt.
-Audios complementarios dentro de la lección escrita
-Ejercicios para cuaderno
-Ejercicios para reforzar el tema
-Bibliografía con enlaces externos
-Links de Lecturas complementarias para el alumno y el profesor
-Links de videos en Youtube para complementar el tema.


Aprendizaje esperado: Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades. 
Propósito General: Que el alumno cuestione y reflexione las múltiples variables que tiene la identidad humana, tanto en el mundo real como en el virtual. Se busca hacer especial énfasis en el complejo juego de las identidades en el escenario político global, presente y futuro. 

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