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Vanessa Celedón
Profesora
Enseñando desde el amor y el respeto
Material educativo
Enseñando desde el amor y el respeto
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Chile
Joined on 20 Apr, 2021
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Recent resources
Free!| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 11 years |
| File information | pdf, 1 pages, 56.4 KB |
La guía está diseñada para que los estudiantes no solo reconozcan, sino que diferencien y dibujen los elementos básicos del plano.
Es una herramienta práctica y dinámica que permite evaluar si el estudiante ha comprendido las diferencias entre un segmento, una recta y un rayo, aplicando estos conceptos a través de ejercicios de razonamiento y creación visual.
Esta guía tiene como objetivo evaluar lo siguiente:
- Reconocimiento de diversos tipos de líneas en el entorno y en representaciones gráficas.
- Ejercicios prácticos donde el estudiante debe dibujar correctamente un segmento, una recta y un rayo, demostrando precisión en su trazado.
- Espacio para escribir una característica clave de cada línea, fomentando la capacidad de síntesis y retención de conceptos.
- Ítem de "Verdadero o Falso" diseñado para desafiar la comprensión del estudiante y evitar errores comunes (como confundir el infinito de la recta con la limitación del segmento).
ProfeCoins 5
5| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 9 - 15 years |
| File information | pdf, 2 pages, 74.9 KB |
Este recurso está diseñado para que los estudiantes demuestren su comprensión sobre cómo la vida se estructura, desde la unidad mínima (la célula) hasta el funcionamiento conjunto de tejidos, órganos y sistemas.
Este recurso es ideal para los estudiantes midan la capacidad de relacionar conceptos y visualizar la jerarquía de los seres vivos.
Este recurso evalúa las siguientes áreas:
Este recurso evalúa las siguientes áreas:
- Reconocimiento de la célula como unidad estructural y funcional fundamental de todos los seres vivos.
- Identificación clara de cómo las células se especializan y agrupan para formar tejidos, cómo estos tejidos se organizan en órganos y, finalmente, cómo se integran en sistemas.
- Preguntas de análisis sobre la relación entre la estructura (forma) y la función (qué hace) en los diferentes niveles de organización.
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 9 - 13 years |
| File information | pdf, 2 pages, 119 KB |
Este recurso está diseñado para integrar los tres pilares fundamentales de la matemática en el segundo ciclo de educación básica: la operatoria compleja, el razonamiento económico y el dominio de la geometría.
Este recurso evalúa las siguientes áreas:
Este recurso evalúa las siguientes áreas:
- Resolución de operaciones con números de 3 o más dígitos, demostrando comprensión del algoritmo.
- Resolución de problemas de contexto real que involucran el uso de dinero, obligando al estudiante a seleccionar la operación correcta (adición, sustracción o multiplicación).
- Aplicación de conceptos de numeración y geometría, conectando la teoría con la práctica.
- Desafíos de lógica que ponen a prueba la capacidad de análisis y la toma de decisiones matemáticas del estudiante.
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 12 - 16 years |
| File information | pdf, 2 pages, 88.8 KB |
Este recurso esta diseñado para que los estudiantes comprendan los procesos que dieron forma al Estado actual.
Este instrumento de evaluación está pensado para medir la capacidad de síntesis, el análisis de fuentes y la comprensión de los factores económicos y sociales que definieron una época crucial para nuestra historia .
Este recurso evalúa las siguientes áreas:
- Reconocimiento de las características políticas, ideológicas y sociales del período conservador.
- Identificación de los factores clave que permitieron la expansión económica del país durante el siglo XIX.
- Análisis del rol de los intelectuales, científicos y empresarios extranjeros en la consolidación cultural y técnica de la República.
- Preguntas de análisis y reflexión sobre el legado de esta época en la sociedad actual.
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 8 - 13 years |
| File information | pdf, 2 pages, 113 KB |
Este recurso esta diseñado para permitir verificar si los estudiantes han dominado el valor posicional, la operatoria avanzada y la resolución de problemas lógicos.
Este recurso tiene como objetivo evaluar lo siguiente:
- Representación y descripción de números hasta de 6 dígitos y menores a mil millones.
- Composición y descomposición de números basada en su valor posicional.
- Aproximación y redondeo de números según el ámbito solicitado.
- Lógica y Comparación: Ejercicios de ordenamiento y comparación de cantidades.
- Uso estratégico de adición, sustracción, multiplicación y la operación inversa como herramienta de comprobación.
- Problemas de la vida cotidiana que requieren aplicar la operatoria aprendida.
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ProfeCoins 9
9| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 10 years |
| File information | pdf, 83 pages, 10.7 MB |
Este recurso busca acompañar la transición de la lectura silábica a la lectura fluida, permitiendo que el niño "arme" el nombre de objetos cotidianos mientras desarrolla su conciencia fonológica.
Este recurso se utiliza de la siguiente manera:
- Cada rompecabezas presenta una imagen de un objeto
- El nombre del objeto está dividido en sus sílabas correspondientes
- El niño debe buscar las piezas que contienen cada sílaba y encajarlas con la imagen del objeto. ¡Si las piezas encajan perfectamente, la palabra estará escrita correctamente!
Este recurso consta de:
- 82 rompecabezas con una amplia variedad de objetos divididos en sílabas simples.
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ProfeCoins 10
10| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 12 years |
| File information | pdf, 12 pages, 9.32 MB |
Este recurso transforma la práctica de la suma y la resta en un desafío donde solo la llave correcta puede abrir el candado. Ademas ayuda a reforzar el cálculo mental dentro del rango 0 al 20.
Este recurso se utiliza de la siguiente manera:
- Cada niño elije uno de los candados que tiene un número impreso (del 0 al 20).
- El niño toma una "llave" que contiene una operación de suma o resta.
- El objetivo es realizar el cálculo mental necesario para descubrir qué llave encaja en cuál candado.
- Cuando el resultado de la operación en la llave coincide con el número del candado, el niño ha superado el nivel.
Este recurso consta de:
- 21 candados numerados del 0 al 20.
- Set de Llaves Maestras con múltiples operaciones variadas de suma y resta para cada candado.
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ProfeCoins 6
6| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 10 years |
| File information | pdf, 8 pages, 27.2 MB |
Este recurso es ideal para trabajar la percepción visual y el pensamiento lógico-matemático.
Se juega de la siguiente manera:
- El niño selecciona una ficha de patrón
- Debe observar el orden de colores y formas.
- El niño debe seguir la tarjeta elegida para luego buscar las prendas correspondientes entre las fichas disponibles y las coloca en el tendedero del paisaje. ¡El objetivo es que el tendedero quede exactamente igual a la tarjeta!
Este recurso consta de:
- Escenario de Tendedero
- Set de fichas de ropa con una gran variedad de prendas para crear múltiples secuencias.
- Tarjetas de patrones.
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6| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | pdf, 11 pages, 5.64 MB |
Este recurso transforma la clasificación fonológica en un juego de rol donde los niños ayudan a organizar la ropa antes de ponerla en la lavadora. Con esta herramienta, fomentamos el desarrollo su conciencia fonológica mientras juegan a clasificar prendas.
Este recurso se trabaja de la siguiente manera:
1- Se les presentan las 5 lavadoras mágicas, cada una marcada con una vocal (A, E, I, O, U).
2-El niño encuentra una serie de "poleras" que tienen ilustrados objetos diversos
3-El objetivo es que el niño identifique el sonido inicial del objeto de la polera y la coloque dentro de la lavadora que tiene la vocal correspondiente.
Este recurso contiene lo siguiente:
*5 Lavadoras de Vocales
*Set de Poleras con múltiples ilustraciones de objetos.
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 12 years |
| File information | pdf, 11 pages, 6.73 MB |
Con este recurso, los niños aprenderán a identificar el sonido inicial de cada palabra, siendo una excelente instancia para fortalecer la conciencia fonológica en casa o en el aula.
Este recurso se utiliza de la siguiente manera:
1- Cada tarjeta presenta una letra del abecedario en mayúscula y minúscula.
2- El niño debe decir el sonido de la letra en voz alta.
3-El niño debe buscar en las tarjetas de objetos, el que comienzan con ese sonido.
4-Una vez identificado el objeto correcto, el niño lo une a su letra.
Este recurso consta de:
*Set de Tarjetas del Abecedario, con letras en formato mayúscula y minúscula.
*Una amplia colección de objetos ilustrados que comienzan con cada letra del abecedario.
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