Evaluación en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Cuido mi cuerpo". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, tales como:
-Características y comprensión de la pirámide alimenticia.
- Enfermedades y trastornos alimenticios.
- Clasificar y diferenciar alimentos saludables y no saludables
-Reconocer acciones y hábitos de higiene.
-Identificar función de proteínas, lípidos, vitaminas, carbohidratos y agua.
- Reconocer el tipo de nutrientes, nivel en la pirámide y función en el organismo del pollo, espinaca, huevos, aceite y leche.
-Justificar hábitos saludables.
-Reconocer los efectos del tabaco.

Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad "Alimentación saludable". Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer alimentación saludable y no saludable.
-Identificar enfermedades producidas por una mala alimentación: sobrepeso, obesidad, desnutrición.

La guía contiene 2 páginas con información e imágenes a color.

objetivo: Reconocer los beneficios de la alimentación saludable y el mal que hace la comida chatarra.
En dos diapositivas aparecen videos, la diapositiva 2 es una canción sobre la alimentación saludable y la tercera diapositiva es un video sobre los problemas que tenemos al tener sobrepeso y mala alimentación.
Luego aparecerá un juego para los estudiantes el cual deben acertar si el alimento que aparece es saludable o no saludable

En ocasiones no sabemos cómo denominar a ese comportamiento que detectamos en nuestros estudiantes o pensamos que es algo que con el tiempo cambiará, espero que este pequeño cartel sea útil para su práctica.

Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, tercer año "Higiene alimentaria y enfermedades por mala higiene alimenticia" Incluye síntesis de ambos contenidos con preguntas de comprensión de lo leído.

Guía de síntesis de historia, primer año básico, unidad "Convivencia y normas de seguridad". La actividad incluye una hoja con concepto y actividad de reconocer (marcar) Esta guía puede ser cortada por la mitad y pegada en cuaderno.

El objetivo de esta propuesta es identificar el contexto histórico-social y la visión de mundo presente en la obra literaria, valorando su aporte a la cultura y a la reflexión de la obra Mala Onda, Alberto Fuguet.

Estimados maestros y maestras comparto lectura La niña buena y la niña mala, pptx interactivo completamente editable con preguntas y alternativas, enseñanza del cuento y una salita de espera que contiene video. 

Pauta corrección 
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

Estimada comunidad :)
Comparto evaluación realizada en 8° básico sobre medios masivos de comunicación, publicidad y propaganda, comprensión lectora, modelo RICE y plan lector "Mala Conexión".

Objetivos de Aprendizaje:

OA 09: Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa.

OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación.

OA 16: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos.