¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Guía de trabajo  en formato word editable sobre los sentidos y sus órganos en primer año básico. Contiene 2 hojas, con preguntas como encerrar, completar, crucigrama, unir. Ideal para trabajar  en ciencias en primer año.

Evaluación de primer año de ciencias unidad 1 "Seres vivos". La evaluación se presenta en formato word. Incluye imágenes a color, completación de animales de acuerdo a carcaterísticas. La prueba contiene 9 páginas.

 | Objetivo de la Clase | ·         Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad.   
 | Objetivos de Aprendizaje | o    Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. (OA 12)      

Guía de trabajo en formato word editable sobre "los sentidos", contiene 2 páginas a color con preguntas sobre sensaciones al tocar objetos, unir órgano con sentido, reconocer sabores salados, una pregunta con experimento de niños ( sentido vista) Ideal para trabajar en primer año básico.

|Material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURTALES ,Unidad 3: “Materiales que conforman los objetos de uso cotidiano. Diseño de instrumentos tecnológicos con diversos tipos de materiales”
 | (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasi­ficándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identi­ficando su uso en la vida cotidiana.
 | Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.
MATERIAL CON DIBUJOS PARA CLASIFICAR MATERIALES

OA 11 ciencias naturales primero.

Refresca tus clases con una mueva presentación, con esta temática sobre Dragón ball, cautiva a tus estudiantes con una clase animada  que apunte directo a sus gustos.
 todas las slides tiene una animación distinta y son totalmente modificables para que puedas acomodar la información.
 
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Material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURTALES ,Unidad 3: “Materiales que conforman los objetos de uso cotidiano. Diseño de instrumentos tecnológicos con diversos tipos de materiales”
 | (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasi­ficándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identi­ficando su uso en la vida cotidiana.
 | Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.

El material educativo ofrecido es una presentación para la asignatura de Ciencias de Primero Medio, que aborda el tema de la naturaleza de la luz y el disco de Newton. Incluye explicaciones claras y concisas sobre las propiedades de la luz, cómo se comporta en diferentes medios, la formación de imágenes y los conceptos fundamentales de la teoría de la luz. Además, se profundiza en el disco de Newton, un experimento clásico que demuestra la naturaleza corpuscular de la luz y su comportamiento en los prismas. 

 | Objetivo de la Clase | ·         Resumir la materia vista durante la unidad.   
 | Objetivos de Aprendizaje | o    Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. (OA 9) o    Diseñar instrumentos tecnológicos simples considerando diversos materiales y sus propiedades para resolver problemas cotidianos. (OA 10)   
 | Actitudes   | o    Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el trabajo común. o    Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.     

 | Curso |    Primer Año Básico
| Unidad  | El día y la noche.   
 | Objetivo de la Clase | ·         Evaluación sumativa   
 | Objetivos de Aprendizaje | o    Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a partir de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. (OA 11)   
 | Actitudes   | o    Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.    
 | Habilidades | o    Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros. (OA d)