Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad "Alimentación saludable". Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer alimentación saludable y no saludable.
-Identificar enfermedades producidas por una mala alimentación: sobrepeso, obesidad, desnutrición.

La guía contiene 2 páginas con información e imágenes a color.

Actividad física e higiene corporal un interesante tema para poder tratar en la asignatura de ciencias naturales 6° básico, viene incorporado algunas actividades que invita a los estudiantes poder desarrollar y pensar. 

Les comparto guía del OA7 de ciencias naturales en primer año básico para trabajar el indicador Recortan imágenes que ilustran elementos utilizados para su higiene corporal. ..........................

Este taller o clase sobre "El cuidado del cuerpo" consta de 2 partes.

                                      
                                              FUNDAMENTACIÓN:

        El niño siente y se expresa a través del cuerpo. Es importante que cada niño conozca su cuerpo, lo explore y lo vivencie, no solo sus partes externas y visibles sino también, aquellas que no ve, pero sienten y generan en él un gran interés. Los cuidados hacia el cuerpo son variados: desde la alimentación, el afecto, la recreación, el juego, el deporte y la higiene corporal, hasta el aprendizaje de las necesidades de atención de la salud. Se trata también de que los niños conozcan sus derechos y la responsabilidad de los adultos en su cuidado y crianza. 

OBJETIVOS:

• Reconocer e identificar las partes del cuerpo.

• Aprender a aceptar al otro con respeto.

• Trabajar tanto individual como grupal.

Rompecabezas de cepillo de dientes y crema dental, ideal para trabajar con los niños y niñas la importancia del cuidado de los dientes y la higiene personal. Los niños y niñas podrán colorear, recortar y armar este bello rompecabezas, siendo esta una forma llamativa de promover el cuidado dental de los niños y niñas y el reconocimiento de los utensilios necesarios para el cuidado dental.

Les dejo un material de apoyo para identificar los hábitos de limpieza de nuestro cuerpo para trabajar en ciencia naturales en primero básico, donde los estudiantes deben colorear la imagen  adecuada de aseo corporal. 

Este material organiza 38 semanas de trabajo para el curso de 2° Básico en Educación Física y Salud. Distribuido en cuatro unidades, el plan aborda el desarrollo de habilidades motrices, el trabajo colaborativo, y hábitos saludables. Se priorizan actividades prácticas, seguras y adaptadas a diferentes contextos, promoviendo el aprendizaje a través del juego y la exploración corporal.

Este recurso educativo ofrece una planificación detallada de las clases de Educación Física y Salud para estudiantes de 1° Básico durante el mes de mayo. La unidad, centrada en las habilidades motrices básicas y la orientación espacial y temporal, está diseñada para ser desarrollada en 12 horas pedagógicas.

La planificación incluye:

Los estudiantes trabajan en actividades como juegos de persecución, ejercicios de equilibrio y coordinación, dinámicas para aprender los puntos cardinales y juegos grupales que promueven la cooperación y el liderazgo. El recurso también incluye guías, rúbricas de evaluación y enlaces a videos complementarios para reforzar los aprendizajes.

Esta planificación anual está diseñada para 1° Básico en la asignatura de Educación Física y Salud, con un enfoque en el desarrollo de habilidades motrices, hábitos de vida saludable y actitudes de colaboración y respeto en 38 semanas. Organizada en cuatro unidades temáticas, esta planificación detalla objetivos, contenidos, actividades y tipos de evaluación para promover un aprendizaje integral y dinámico.

Contenido estructurado:

Este documento organiza una rutina diaria para niños y niñas de Tercer Nivel de Transición, con actividades estructuradas que fomentan el desarrollo personal, social, cognitivo y emocional. Las experiencias incluyen momentos de interacción, exploración y creatividad, promoviendo aprendizajes significativos en un entorno seguro y motivador.

El material ofrece una estructura flexible y adaptada a las necesidades del nivel, ideal para docentes que buscan combinar aprendizaje con actividades lúdicas en un ambiente seguro y estimulante.