Cápsula del Tiempo Cápsula del Tiempo
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 12 years
File information pdf, 4 pages, 3.77 MB
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Con esta cápsula del tiempo se realizan preguntas de auto conocimiento , en donde el alumno(a) podrá dar a conocer sobre su mundo interior.

Descarga, imprime, rellena y confecciona una cajita o bolsa y guárdala en algún lugar, ponle fecha de apertura, por ejemplo en tu cumpleaños, final de año etc.

PASO A PASO : https://www.didacticoskapa.com/capsula-del-tiempo/

Juego de las emociones Juego de las emociones Juego de las emociones Juego de las emociones Juego de las emociones
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Rating 4.7 out of 5 (23 reviews)
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 18 years
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Esta actividad en una dinámica para realizar con nuestros estudiantes de distintas edades. Permite que los conozcamos y observemos sus emociones en torno a situaciones que se les van preguntando, puede ser aplicado en forma grupal, lo cual permite que los compañeros se re-conozcan. 
Númerico Númerico Númerico Númerico Númerico
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 10 years
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Recurso para desarrollo cognitivo de niños y niñas. Asimismo, es un recurso que puede ser utilizado por un educador, padres y/o adulto responsables. La idea es promover su uso de manera frecuente.....

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las emociones las emociones
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 6 years
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Es un recurso sencillo que ayuda a los alumnos  a identificar las emociones en otas personas y lo mejor son sus personajes favoritos. Puede editarse y agregar a más personajes..........................

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Registro semanal de mecanismos de pensamientos erróneos Registro semanal de mecanismos de pensamientos erróneos
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 7 - 18 years
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Registro semanal personalizado de TXT, para identificar los mecanismos para crear pensamientos erróneos en situaciones que nos aprobleman.  

Este registro semanal te servirá para reconocer cuándo utilizas un mecanismo de pensamientos erróneos en alguna situación que te aproblema. Para ello debes seguir las siguientes instrucciones:
  • Identifica el día y si es por la mañana (AM) o en la tarde (PM).
  • Describe el hecho, situación o problema que tuviste.
  • Escribe los pensamientos que tuviste.
  • Escribe tus emociones.
  • Escribe tu comportamiento o acción.
  • Escribe el mecanismo para crear pensamientos erróneos que esté asociado a la situación.

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Caleidoscopio Emocional: Colores y Facetas de Nuestros Sentimientos Caleidoscopio Emocional: Colores y Facetas de Nuestros Sentimientos Caleidoscopio Emocional: Colores y Facetas de Nuestros Sentimientos Caleidoscopio Emocional: Colores y Facetas de Nuestros Sentimientos Caleidoscopio Emocional: Colores y Facetas de Nuestros Sentimientos
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 5 - 12 years
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En "Caleidoscopio Emocional", nos sumergimos en un mundo de emociones vibrantes y cambiantes que moldean nuestra experiencia humana. A través de una cautivadora narrativa, esta obra nos lleva de la mano a través de un caleidoscopio de sentimientos, revelando la riqueza y diversidad de nuestras emociones.

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Medidor Emocional individual
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 8 years
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Hola queridos docentes les dejo aquí un increíble material que pueden usar para ayudar y saber cómo están sus estudiantes a lo largo de la clase donde ellos señalan la emoción que sientes y así poder ayudarlos a pasar una mejor clase y tener mejores resultados.

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Niños autónomos e independientes ¿Cómo podemos ayudarlos? Niños autónomos e independientes ¿Cómo podemos ayudarlos? Niños autónomos e independientes ¿Cómo podemos ayudarlos? Niños autónomos e independientes ¿Cómo podemos ayudarlos? Niños autónomos e independientes ¿Cómo podemos ayudarlos?
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 15 years
File information pptx, 16 pages, 1.22 MB
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Taller para apoderados, familias y cuidadores, cuyo objetivo es: Entregar herramientas prácticas de acompañamiento para los padres/familia, con el fin de  fomentar la autonomía de los niñ@s en el hogar, y en las clases online. 

Temas
- Cuando hacemos todo por ellos ¿Qué mensaje entregamos?
- ¿Qué es la autonomía? 
- ¿Por que es importante que los niñ@s puedan desarrollar la autonomía?
- ¿Qué debemos evitar?
- Tabla de actividades que podrían realizar los niños según su edad cronológica.
- Ejemplos prácticos
- ¿Cómo les enseñamos una nueva actividad?
- Consejos extras
- Colegio y clases remotas ¿Cómo fomentar la autonomía?
- Que no ayuda a los niños durante las clases online
Acuerdos de comunicación asertiva
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 18 years
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¡Hola a todos!
En esta ocasión les dejo un pequeño cartel que pueden compartir con los miembros de su comunidad escolar para tener una comunicación más efectiva.
Espero que estén bien, cuídense. Saludos.
Resiliencia para la vida
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 12 - 18 years
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¡¡¡Hola!!!, les dejo una infografía sobre la resiliencia.
Espero les sea de utilidad en su vida profesional y personal.
******¡¡¡Fortalecer nuestra resiliencia es importante!!!*****
Saludos a todo! :)
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