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Guía de ciencias "La materia" 4° año básico.
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Recommended age 9 - 10 years
File information docx, 2 pages, 187 KB
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Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "La materia y sus estados". La guía presenta 2 hojas con preguntas de V o F; Dibujar y colorear estados de la materia; asociar instrumento de medición y unidad de medida; reconocer instrumento de medición, unidad y magnitud con que se miden objetos señalados; medir masa y volumen de útiles escolares. 

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Guía de trabajo de ciencias 4° básico "La materia"
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 10 years
File information docx, 2 pages, 198 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, 4°año básico "La materia". La actividad se presenta en 2 páginas para trabajar con las siguientes preguntas:
- Identificar partículas de la materia según estado con su ejemplo.
-Definir conceptos de masa, volumen, materia.
-Dar ejemplos de materia.
-Identificar cambios de la materia nombrándolos
- Identificar instrumento, unidad de medida y magnitud para medir productos señalados.
-Medir volumen de agua en probeta respondiendo preguntas de lo observado.

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Guía de repaso "La materia" 4°año básico. Guía de repaso "La materia" 4°año básico.
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Recommended age 9 - 10 years
File information doc, 3 pages, 1.27 MB
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Guía de repaso en formato word editable de ciencias, cuarto año básico "La materia". La guía es de una sola página y contiene las siguientes actividades:
-Definir masa, materia y volumen
- Nombrar y escribir las principales características de los 3 estados de la materia.
-Sopa de letras en donde deben encontrar los instrumentos y unidades de medida de la materia.
- Clasificar los instrumentos y las unidades de medida encontrados en la sopa de letras, según la magnitud que miden.

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Cuadro resumen medición masa, volumen y temperatura
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Recommended age 9 - 10 years
File information pdf, 1 pages, 96 KB
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Cuadro resumen para el cuaderno donde tendrán la información necesario sobre las 3 principales propiedades de la materia: masa, volumen y peso. Incluye la definición de cada una, su instrumento de medición y su unidad de medida. Vienen dos copias y debe imprimirse en tamaño oficio.

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Guía resumen "La Materia" 4°año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 10 years
File information doc, 2 pages, 373 KB
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Guía resumen en formato word editable de ciencias cuarto año básico "La materia". Contiene 1 página para trabajar con resumen de la unidad con conceptos de materia, características y el nombre de los cambios de estados. Incluye instrumento de medición y unidades de medida de masa y volumen. 
Esta guía contiene 1 sola actividad para que el niño trabaje ya que el objetivo es realizar un resumen de las ideas principales del contenido.

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Ciencias naturales 4° básico Ciencias naturales 4° básico Ciencias naturales 4° básico
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 6 pages, 999 KB
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Repaso prueba ciencias.docx 999 KB
Esta es una guía de estudios y de trabajo, en el cual se describe:
-Capas de la tierra: se detalla cada capa de forma simple, en el cual al final los estudiantes deberán identificar cada una de ellas.
-Placas tectónicas: se describe y ejemplifican los tres tipos de placas tectónicas, además se muestran datos relevantes de chile respecto a ellas.
-Sismos: en el se detallan los desastres naturales como sismos, terremotos y tsunami, con su instrumento de medición. Al final de esta explicación, los estudiantes deben identificar el desastre natural presente en cada imagen.
-Volcanes: se detalla las partes generales de un volcán
Repaso prueba ciencias.docx 999 KB

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Guía editable Matemática "Midiendo mi entorno" en Word
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Recommended age 8 - 13 years
File information docx, 1 pages, 19.7 KB
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Guía editable en Word de matemática de unidad de Longitud "Midiendo mi entorno, para estudiantes desde tercero , cuarto años o más, comprueban medidas con sus instrumentos de medición indicados en la guía.  Se sugiere al docente solicitar los instrumentos de medición con anticipación a los estudiantes e ir guiando la actividad.  Objetivo:  Estimar longitudes de objetos de la sala de clase o su entorno y comprueban la estimación con una regla o huincha y eligen la unidad adecuada para medir la longitud de objetos.

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Trabajo práctico evaluado c/ pauta de corrección - Unidad de Medición. Matemáticas 4º Básico OA 22. Trabajo práctico evaluado c/ pauta de corrección - Unidad de Medición. Matemáticas 4º Básico OA 22. Trabajo práctico evaluado c/ pauta de corrección - Unidad de Medición. Matemáticas 4º Básico OA 22. Trabajo práctico evaluado c/ pauta de corrección - Unidad de Medición. Matemáticas 4º Básico OA 22. Trabajo práctico evaluado c/ pauta de corrección - Unidad de Medición. Matemáticas 4º Básico OA 22.
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 11 years
File information docx, 19 pages, 622 KB
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¡Hola!

El presente recurso es una evaluación correspondiente a la Unidad de Medición para Cuarto año Básico, y tributa al OA 22 de Matemáticas:
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolución de problemas.
Cuenta con dos items. El primero es de selección de alternativas, y el segundo, de resolución de problemas. En la pauta de corrección se indica como corregir el ítem 2, ya que si bien cada pregunta es diferente y se deben realizar diferentes procedimientos, la forma de asignar puntaje es similar en casi todos los casos.
El instrumento incluye pauta de corrección y está en formato Word, por lo que puede ser adecuada o corregida en caso de tener algún error de tipeo. No obstante, se prohibe la reproducción de este material con fines de reventa u otros fines comerciales sin previa autorización del propietario, en este caso, yo. Si utilizas el material, puedes comentar aquí abajo o darme los créditos etiquetándome en instagram! @profe.suue 🧸

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Guía editable de construcción de ángulos para cuartos años en formato Word Guía editable de construcción de ángulos para cuartos años en formato Word
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Recommended age 8 - 13 years
File information docx, 4 pages, 134 KB
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Esta guía tiene como objetivo enseñar a construir ángulos utilizando el transportador. Se indican las medidas necesarias para dibujarlos en el instrumento y el estudiante debe  incluir el nombre del tipo de ángulo correspondiente. Las imágenes del transportador son de un tamaño grande, lo que facilita el trabajo de los estudiantes al hacerlas más visibles.

Al final de la guía, se proponen dos ejercicios desafiantes. Este material es adecuado para estudiantes de cuarto grado en adelante y puede utilizarse como guía de estudio, para realizar pruebas, reforzamientos, ensayos y repasos. Además, como es editable, contiene cuatro páginas en formato tamaño carta Word.

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Power Point Matemática "Unidad de Longitud " Midiendo mi entorno" editable Power Point Matemática "Unidad de Longitud " Midiendo mi entorno" editable Power Point Matemática "Unidad de Longitud " Midiendo mi entorno" editable Power Point Matemática "Unidad de Longitud " Midiendo mi entorno" editable Power Point Matemática "Unidad de Longitud " Midiendo mi entorno" editable
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 13 years
File information pptx, 19 pages, 16.7 MB
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Power Point Editable: Clase de Longitud "Midiendo mi Entorno"

Descripción:
Este PowerPoint editable entrega una clase completa donde los niños aprenden a medir distancias desde un punto de inicio y final, utilizando elementos de su vida cotidiana como autitos de juguete y aviones que crean ellos mismos.

Contenido del PPT:

1.  Inicio de Clase: Bienvenida, clima de la clase y normas de la clase.

2.  Contenido: Explicación del concepto de distancia y longitud, observación de un video con la historia de la longitud.

3.  Ejercicios Prácticos: Realización de ejercicios prácticos con instrumentos de medición, donde los estudiantes eligen el instrumento mejor para medir elementos o entornos de su colegio, utilizando medidas estandarizadas como centímetros y metros.

4.  Materiales a Utilizar: Lista de materiales necesarios para la clase.

5.  Link de Video: Enlace al video sobre la historia de la medición de la longitud.

6.  Cierre y Preguntas de Metacognición: Actividades de cierre y preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Objetivo:

  • Medir Longitudes: Medir longitudes con unidades estandarizadas (metros y centímetros).
  • Estimar Longitudes: Estimar longitudes de objetos de la sala de clase y comprobar la estimación con una regla o huincha, eligiendo la unidad adecuada para medir la longitud de objetos.
Sugerencia: Solicitar con anticipación los materiales a los estudiantes y adaptar los tiempos para así tener una clase entretenida y lograr los aprendizajes.

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