Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "La materia y sus estados". La guía presenta 2 hojas con preguntas de V o F; Dibujar y colorear estados de la materia; asociar instrumento de medición y unidad de medida; reconocer instrumento de medición, unidad y magnitud con que se miden objetos señalados; medir masa y volumen de útiles escolares. 

Guía en formato word editable de ciencias, 4°año básico "La materia". La actividad se presenta en 2 páginas para trabajar con las siguientes preguntas:
- Identificar partículas de la materia según estado con su ejemplo.
-Definir conceptos de masa, volumen, materia.
-Dar ejemplos de materia.
-Identificar cambios de la materia nombrándolos
- Identificar instrumento, unidad de medida y magnitud para medir productos señalados.
-Medir volumen de agua en probeta respondiendo preguntas de lo observado.

 | Unidad III | Riesgos socionaturales en nuestros territorios: ¿Estamos preparados para la acción?
 | Objetivo de Aprendizaje | Analizar, a partir de modelos, riesgos de origen natural o provocados por la acción humana en su contexto local (como aludes, incendios, sismos de alta magnitud, erupciones volcánicas, tsunamis e inundaciones, entre otros) y evaluar las capacidades existentes en la escuela y la comunidad para la prevención, la mitigación y la adaptación frente a sus consecuencias. 
 | Indicador de Evaluación | Reflexionan, se sensibilizan y toman conciencia respecto a riesgos socionaturales presentes en Chile.Formulan preguntas y problemas sobre riesgos de origen natural o provocados por la acción humana. Describen riesgos de origen natural o provocados por la acción humana, a partir del estudio de patrones y tendencias en su contexto local. Explican, sobre la base de modelos e investigaciones, riesgos de origen natural o antropogénico en diversos contextos, considerando causas y efectos.  Relacionan, a partir de tablas, gráficos, diagramas y modelos, riesgos naturales y de acción humana con sus consecuencias sociales y ambientales. Evalúan la validez de información relacionadas con riesgos de origen natural o provocados por la acción humana en diversos contextos. 

Presentación: Números y Equivalencias hasta la Centena
Esta presentación está diseñada como un recurso visual y didáctico para enseñar conceptos básicos de numeración y sus equivalencias, enfocándose en unidades, decenas y centenas, hasta llegar al 1.000. Es adecuada para estudiantes de nivel básico, con un enfoque práctico y secuencial.

Esta guía les servirá a sus estudiantes para que comprendan qué medir, magnitudes y nos enfocamos en la magnitud de tiempo. Algunos de los ítem son:

También te puede interesar:
1) Guía de medición de tiempo  2) Guía conversión de tiempo.

Guía en formato word editable de ciencias, 4° año, unidad "Fuerza". La guía es de una página dividida en dos la cual contiene:
-Definición de fuerza y sus elementos
-Identificar agente, receptor y punto de aplicación de fuerza.
- Identificar magnitud, sentido y dirección en 3 ejemplos de fuerza.

Reconoce las causas de algunos de los viajes de exploración realizados por expediciones europeas. Investiga sobre las expediciones de Colón, Magallanes, Cortés, Pizarro y otros exploradores que descubrieron y mapearon nuevas tierras. Esta clase, pero en particular su actividad, te permitirán entender la magnitud y la importancia de estos viajes en la expansión europea y en la historia mundial. 

Guía de repaso en formato word editable de ciencias, cuarto año básico "La materia". La guía es de una sola página y contiene las siguientes actividades:
-Definir masa, materia y volumen
- Nombrar y escribir las principales características de los 3 estados de la materia.
-Sopa de letras en donde deben encontrar los instrumentos y unidades de medida de la materia.
- Clasificar los instrumentos y las unidades de medida encontrados en la sopa de letras, según la magnitud que miden.

  Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 3: "Fuerza y movimiento". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar las principales magnitudes del movimiento.
• Demostrar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos.
• Identificar diferentes tipos de fuerzas y sus efectos.
• Observar objetos tecnológicos que usen la fuerza.

La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo

•Denominamos Magnitudes Escalares a aquellas  en las que las medidas quedan correctamente  expresadas por medio de un número y la  correspondiente unidad. Ejemplo de ello son las  siguientes magnitudes, entre otras:

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•Masa:  50 Kg.

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•Temperatura - 25º C

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•Presión  12 atm

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•Densidad 1000 Kg/m3