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Guía "Traslación y Rotación" 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 2 pages, 161 KB
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Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Traslación y Rotación" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Ejercicios de rotación y traslación de figuras, según indicaciones dadas.

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Transformaciones isométricas: rotación. Transformaciones isométricas: rotación.
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 3 pages, 442 KB
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El siguiente recurso contiene una guía de trabajo dirigida a estudiantes de 3° básico (igualmente aplicable a otros cursos), en donde deben identificar rotaciones de las diversas imágenes y figuras geométricas que se presentan.
Viaje al Planeta Silabicom Viaje al Planeta Silabicom Viaje al Planeta Silabicom Viaje al Planeta Silabicom Viaje al Planeta Silabicom
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 255 pages, 23.1 MB
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Power Point Interactivo (Archivos de solo Lectura / No editables)
Para poder llegar al Planeta Silabicóm, deberá
realizar diferentes actividades como:
• Omitir Sílabas
• Agregar Sílabas
• Rotar Sílabas
• Identificar palabras no reales
• Encadenar Palabras
Dentro del viaje el Cadete primero deberá:
• Elegir su avatar de jugador
• Llegar a la estación espacial
• Elegir el cohete en el que quiere viajar
• Llenar el tanque de gasolina de su Cohete
• Comenzar el viaje espacial
• Destruir un meteorito
• Aterrizar en el
Planeta Silabicóm

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Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 9 pages, 460 KB
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Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 10 000 
-Lectura y escritura de números hasta 10 000
- Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción de números
- Resolver área y volumen de figuras  2D y 3D
- Ordenar cantidades en recta numérica.
-Reconocer patrones y secuencias numéricas.
-Identificar valor posicional U, D, C y UM 
-Ordenar y formar números
-Resolver problema de valor monetario 
-Ejercicios de medición cm y metro.
-Ubicar objetos en cuadrícula.
-Reconocer y medir ángulos
-Trazar ejes de simetría
-Realizar  rotación de dibujos 
-Reconocer hora 
-Dibujar vistas de figuras 3D

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Guía evaluada: Ejes de simetría y movimiento de figuras- Cuarto básico Guía evaluada: Ejes de simetría y movimiento de figuras- Cuarto básico Guía evaluada: Ejes de simetría y movimiento de figuras- Cuarto básico
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía Evaluada de Matemáticas: 4° Año Básico

Objetivos:
  • Comprender líneas de simetría.
  • Identificar y crear figuras simétricas 2D.
  • Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.

Contenidos:
  1. Identificación de figuras simétricas: Los estudiantes deben marcar las figuras que consideren simétricas entre una lista dada.
  2. Creación de figuras simétricas: Se proporciona medio dibujo y los estudiantes deben completar la otra mitad para formar una figura simétrica.
  3. Dibujo de líneas de simetría: Los estudiantes deben trazar líneas de simetría en figuras proporcionadas.
  4. Alternativas múltiples sobre simetría: Cuestionario de opción múltiple relacionado con conceptos de simetría.
  5. Traslación de figuras: Los estudiantes deben trasladar figuras según instrucciones específicas.
  6. Reflexión de figuras: Los estudiantes deben reflejar figuras con respecto a una línea dada.
  7. Rotación de figuras: Los estudiantes deben rotar figuras según un ángulo y dirección determinados.

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Describir la posición y movimiento de rotación de figuras 2D, utilizando puntos de rotación.
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Recommended age 8 - 15 years
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Describir la posición y movimiento de rotación de figuras 2D es crucial en matemáticas y ciencias. Utilizando el concepto de puntos de rotación, podemos comprender cómo una figura se mueve y cambia de orientación en un plano. Este conocimiento es esencial para resolver problemas geométricos, diseñar gráficos por computadora, y en aplicaciones prácticas como la ingeniería y la arquitectura. Identificar los puntos de rotación permite predecir el comportamiento de las figuras bajo transformaciones, facilitando el análisis y la visualización de movimientos complejos en dos dimensiones.

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Movimientos de la Tierra
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Recommended age 8 - 9 years
File information pdf, 1 pages, 403 KB
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Está guía está diseñada para 3° básico, en donde los estudiantes deben identificar los movimientos de la Tierra y compararlos al reconocer las características de cada movimiento. 

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Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar".
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Recommended age 8 - 11 years
File information docx, 8 pages, 1.81 MB
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Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Sistema solar y la Tierra" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir características de algunos componentes del Sistema Solar.
• Explicar los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.
• Explicar eventos del Sistema Solar.
•Conocer e identificar las fases de la Luna.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo.

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Guía de Ciencias Primer año "La Tierra, el Sol y la Luna".
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Recommended age 6 - 9 years
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Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad "La Tierra, el Sol y la Luna". Contiene las siguientes actividades:
-Ubicar : Sol, Tierra y la luna.
-Dibujar e identificar fases de la luna
-Reconocer movimientos de rotación y traslación.
-Identificar momentos del día: Amanecer, mediodía, anochecer

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Guía de ciencias "Movimientos de nuestro planeta" Guía de ciencias "Movimientos de nuestro planeta"
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Recommended age 7 - 10 years
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Guía en formato word editable de ciencias, tercer año " Los movimientos de la Tierra". Contiene:
- Actividad de realización con los niños en el patio con el fin de reconocer movimientos de la Tierra.
- Identificar los efectos del movimiento de rotación y traslación.
-Responder de acuerdo a lo observado con la Tierra y la luna.

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