Prueba 6° - Independencia de Chile Prueba 6° - Independencia de Chile Prueba 6° - Independencia de Chile
ProfeCoins 20
Resource type Assessment
Recommended age 11 - 18 years
File information docx, 6 pages, 75.4 KB
Download
Historia, geografía y CS 6° básico
Prueba unidad 2 
Contenido: Independencia de Chile
Objetivo:
(OA2)
 -  Identificar y comprender los principales Hitos de la Independencia de Chile.
-   Identificarlas obras de Bernardo O´Higgins. 
-   Identificarlos aportes de hombres y Mujeres de la Independencia. 
Contiene pauta corrección

There are no comments yet, write one yourself!

Niveles de Gobierno
ProfeCoins 5
Downloads count 1
Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 1 pages, 70.5 KB
Download
Esta actividad es para trabajar los 3 niveles del gobierno: Local, Estatal y Federal. Los alumnos deben recortar y pegar las responsabilidades de cada nivel del gobierno.

Te recomiendo que traigas a una persona diferente que les cuente y explique sobre este tema (rector, otra profesora, apoderado, etc). ¡Interactuar con otro adulto les encanta!

Fui profesora en un colegio de Carolina del Norte, Estados Unidos, donde enseñaba todas las asignaturas en español para segundo básico. Esta actividad es para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos.

There are no comments yet, write one yourself!

La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico
ProfeCoins 28
Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
File information pdf, 15 pages, 30 MB
Download
  • Objetivo: Analizar los efectos de la prisión de Fernando VII en España y en las colonias hispanoamericanas.
  • Resumen: La invasión de Napoleón a España en 1808, la abdicación de Carlos IV y Fernando VII, y la imposición de José Bonaparte en el trono español generaron confusión y resistencia tanto en España como en América. En América, algunos se mantuvieron fieles a Fernando VII, mientras que otros vieron la oportunidad de gobernarse solos, formando Juntas de Gobierno, como la Primera Junta Nacional de Gobierno en Chile el 18 de septiembre de 1810.
  • Actividad: Crear una línea de tiempo con los hechos relacionados a la prisión de Fernando VII y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno. Subrayar las principales ideas de las fuentes de texto y escribir una noticia sobre los acontecimientos, considerando los sentimientos de las personas en la época.

There are no comments yet, write one yourself!

El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico
ProfeCoins 28
Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 25 pages, 2.96 MB
Download
  • Objetivo de la clase: Reconocer la cultura inca, localizando la región y época en las cuales se desarrolló.
  • Resumen detallado: La clase introduce el concepto de "imperio" y explora la ubicación geográfica del Imperio Inca en la región andina de Sudamérica, que abarcó territorios de los actuales Perú, Ecuador, Bolivia, Chile, Argentina y Colombia. Se menciona que también se le conoció como el Tahuantinsuyo. Se destaca la extensión del imperio, que alcanzó más de 4.000 km de norte a sur, unido por una extensa red de caminos. También se aborda la línea de tiempo del imperio, desde su surgimiento alrededor del siglo XIII, su mayor expansión en el siglo XV bajo el gobierno de Pachacútec, hasta la llegada de los españoles liderados por Francisco Pizarro en 1532. Se describe el entorno geográfico y cómo los incas se adaptaron a diferentes pisos ecológicos para obtener recursos.
  • Resumen de la actividad: La actividad consiste en identificar dos ventajas y dos desventajas del medio natural habitado por los antiguos incas a partir de los recursos proporcionados. También se pide imaginar ser un habitante del Imperio Inca y elegir en qué piso ecológico te gustaría haber vivido y por qué. Además, se pregunta si el Imperio Inca duró pocos o muchos años, solicitando una justificación basada en los recursos.

There are no comments yet, write one yourself!

La captura del Rey de España, actividad: crea tu junta de gobierno La captura del Rey de España, actividad: crea tu junta de gobierno La captura del Rey de España, actividad: crea tu junta de gobierno La captura del Rey de España, actividad: crea tu junta de gobierno La captura del Rey de España, actividad: crea tu junta de gobierno
ProfeCoins 12
Downloads count 2
Resource type Lesson
Recommended age 10 - 13 years
File information Private link to www.canva.com
Download
2 recursos en 1:

Este recurso trabaja el objetivo de clase:
Comprender cómo la captura del monarca español durante la invasión napoleónica afectó a las colonias americanas y cómo esto llevó a la formación de juntas de gobierno en España y América Latina.

Curso: Sexto Básico.

Trabaja con una guía para que los estudiantes puedan crear una junta de gobierno, pensando en qué deberes y derechos les gustaría proponer en ese contexto histórico, de esta manera se trabaja también con el eje de formación ciudadana. ESTA GUÍA ADICIONAL LA ENCUENTRAS EN UN LINK AL FINAL DE LA PRESENTACIÓN DE LA CLASE.

OA 1: Explicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental.
OA 18: Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común.

There are no comments yet, write one yourself!

Independencia de México Independencia de México Independencia de México Independencia de México
ProfeCoins 5
Resource type Lesson
Recommended age 4 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 8.91 MB
Download
La independencia de México, lograda en 1821, marcó el fin del dominio colonial español y el inicio de una nación libre. Este proceso fue crucial para establecer la soberanía, formar un gobierno propio y promover el desarrollo económico y social. Además, permitió a México definir su identidad nacional y buscar su lugar en el mundo.

There are no comments yet, write one yourself!

Causas externas de la independencia de Hispanoamérica | Sexto Básico Causas externas de la independencia de Hispanoamérica | Sexto Básico Causas externas de la independencia de Hispanoamérica | Sexto Básico Causas externas de la independencia de Hispanoamérica | Sexto Básico Causas externas de la independencia de Hispanoamérica | Sexto Básico
ProfeCoins 28
Downloads count 4
Resource type Lesson
Recommended age 11 - 12 years
File information pdf, 13 pages, 1.44 MB
Download
  • Objetivo: Reconocer algunos de los antecedentes externos de las independencias hispanoamericanas.
  • Resumen: La independencia de las colonias hispanoamericanas fue influenciada por hechos e ideas externas, como la Ilustración, la independencia de EEUU y la Revolución Francesa. La Ilustración promovió ideas de libertad, igualdad y gobierno del pueblo. La independencia de EEUU mostró que era posible vencer a un imperio, y la Revolución Francesa difundió los ideales de libertad, igualdad y fraternidad.
  • Actividad: Analizar documentos sobre las ideas que circulaban en Europa y América del Norte en el siglo XVIII, identificando en qué medida estas ideas podían ser un riesgo para el Imperio español y cuáles de estas ideas se aprecian en la organización política actual.

There are no comments yet, write one yourself!

Gobiernos provinciales Gobiernos provinciales Gobiernos provinciales Gobiernos provinciales
ProfeCoins 6
Resource type Lesson
Recommended age 8 - 13 years
File information pptx, 8 pages, 4.93 MB
Download
Destrezas con criterio de desempeño
CS.3.2.20. Distinguir las características de los gobiernos provinciales del Ecuador, destacando su incidencia en la satisfacción de las necesidades de sus habitantes y la construcción de su identidad.  

There are no comments yet, write one yourself!

la república Liberal: Expansión territorial, leyes laicas,la iglesia y conservadores la república Liberal: Expansión territorial, leyes laicas,la iglesia y conservadores la república Liberal: Expansión territorial, leyes laicas,la iglesia y conservadores la república Liberal: Expansión territorial, leyes laicas,la iglesia y conservadores
ProfeCoins 10
Resource type Worksheet
Recommended age 13 - 15 years
File information docx, 8 pages, 119 KB
Download
Guía de síntesis para trabajar el Chile del siglo XIX a partir de los gobiernos liberales, expansión territorial. Ideal para trabajar hechos relevantes hasta se podría realizar una línea de tiempo para periodizar de forma gráfica este periodo de liberal. Viene con preguntas alternativas con sus respuestas en rojo, totalmente editable.

There are no comments yet, write one yourself!

Guía sobre el gobierno de Salvador Allende Guía sobre el gobierno de Salvador Allende Guía sobre el gobierno de Salvador Allende Guía sobre el gobierno de Salvador Allende
ProfeCoins 12
Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 16 years
File information docx, 8 pages, 972 KB
Download
Guía de aprendizaje que habla sobre el gobierno de Salvador Allende y los antecedentes del golpe de Estado. Además trae 30 preguntas de ejercitación con preguntas de alternativas con su pauta de revisión. Totalmente editable.

There are no comments yet, write one yourself!

Loading more posts ...