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El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico El Imperio Inca y sus características | Cuarto Básico
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Recommended age 7 - 10 years
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  • Objetivo de la clase: Reconocer la cultura inca, localizando la región y época en las cuales se desarrolló.
  • Resumen detallado: La clase introduce el concepto de "imperio" y explora la ubicación geográfica del Imperio Inca en la región andina de Sudamérica, que abarcó territorios de los actuales Perú, Ecuador, Bolivia, Chile, Argentina y Colombia. Se menciona que también se le conoció como el Tahuantinsuyo. Se destaca la extensión del imperio, que alcanzó más de 4.000 km de norte a sur, unido por una extensa red de caminos. También se aborda la línea de tiempo del imperio, desde su surgimiento alrededor del siglo XIII, su mayor expansión en el siglo XV bajo el gobierno de Pachacútec, hasta la llegada de los españoles liderados por Francisco Pizarro en 1532. Se describe el entorno geográfico y cómo los incas se adaptaron a diferentes pisos ecológicos para obtener recursos.
  • Resumen de la actividad: La actividad consiste en identificar dos ventajas y dos desventajas del medio natural habitado por los antiguos incas a partir de los recursos proporcionados. También se pide imaginar ser un habitante del Imperio Inca y elegir en qué piso ecológico te gustaría haber vivido y por qué. Además, se pregunta si el Imperio Inca duró pocos o muchos años, solicitando una justificación basada en los recursos.

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DÍA DE LA TIERRA_Lista de Actividades ECO Español DÍA DE LA TIERRA_Lista de Actividades ECO Español DÍA DE LA TIERRA_Lista de Actividades ECO Español DÍA DE LA TIERRA_Lista de Actividades ECO Español
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Recommended age 11 - 18 years
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¡Hello, hello!

Por el Día de la Tierra, estoy emocionada de compartir contigo una actividad divertida que puedes usar con tus estudiantes para promover la conciencia y acción ambiental. Esta Lista de Tareas del Día de la Tierra está diseñada para inspirar a los estudiantes a dar pasos significativos hacia el cuidado de nuestro planeta mientras se divierten en el proceso.

La Lista de Tareas del Día de la Tierra contiene una variedad de actividades ecológicas que los estudiantes pueden elegir para completar el día de la Tierra o durante los días previos. Estas actividades van desde acciones simples en el día a día hasta proyectos más prácticos, permitiendo que los estudiantes adapten su participación según sus intereses y habilidades. Ya sea plantando un árbol, organizando una limpieza comunitaria o comenzando un compostaje, hay algo para que todos se involucren.

Cómo usar:
  • Descarga la Lista de Tareas del Día de la Tierra PDF.
  • Comparte el PDF con tus estudiantes y anímalos a elegir las actividades que les gustaría completar.
  • Los estudiantes pueden completar las actividades de forma independiente o trabajar en grupos, según tu preferencia y dinámica en el aula.
  • A medida que los estudiantes completen cada actividad, pueden documentar su progreso marcando las casillas correspondientes en la lista de tareas.
  • También puedes usar el enlace de Canva para crear una copia de la plantilla de la Lista de Tareas del Día de la Tierra y personalizarla con tus propias actividades e ideas con la intención de personalizarla a tus estudiantes y contextos. Esto permite una mayor personalización y creatividad en sus iniciativas del Día de la Tierra. 
Al involucrar a los estudiantes en esta actividad de Lista de Tareas del Día de la Tierra, los empoderamos para convertirse en participantes activos en la protección del medio ambiente. ¡Juntos podemos marcar la diferencia y crear un futuro más brillante y sostenible para todos!

¡Te deseo a ti y a tus estudiantes un Día de la Tierra lleno de alegría y impacto positivo!
Kris Mega

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¿Cómo identificar tema y subtemas? Estrategia de comprensión lectora ¿Cómo identificar tema y subtemas? Estrategia de comprensión lectora ¿Cómo identificar tema y subtemas? Estrategia de comprensión lectora ¿Cómo identificar tema y subtemas? Estrategia de comprensión lectora ¿Cómo identificar tema y subtemas? Estrategia de comprensión lectora
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Recommended age 8 - 10 years
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Estrategia de comprensión lectora ¿Cómo identificar tema y subtemas?
-Lectura grupal "Un constructor con alas"
-¿Cuál es el tema del texto?
-¿Qué alternativa corresponde a un subtema del texto?
Pasos para identificar tema y subtema
-¿cómo lo aplicas? lectura texto informativo https://profe.social/posts/55768-lectura-texto-informativo-la-conciencia-ecologica




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Creando un Filtro: Guía Paso a Paso, SEPTIMO, NATURALES
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Recommended age 11 - 14 years
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Contenido y Estructura de la Guía:
Esta guía de trabajo proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear un filtro utilizando una botella de plástico transparente y otros materiales simples. La estructura de la guía se compone de los siguientes elementos:
  1. Instrucciones y Lista de Materiales:
    Se presenta una lista de materiales necesarios para crear el filtro, incluyendo una botella de plástico transparente, algodón, arena y piedras pequeñas. Estos materiales son fáciles de conseguir y económicos.
  2. Pasos para la Elaboración del Filtro:
    Se detallan los pasos necesarios para crear el filtro paso a paso, desde la preparación de la botella hasta el montaje de las capas de filtración con algodón, arena y piedras pequeñas. Cada paso se explica claramente para facilitar la comprensión y ejecución del proceso.
  3. Aplicación del Filtro:
    Se brinda información sobre cómo utilizar el filtro una vez que esté terminado, destacando su función principal de filtrar agua u otros líquidos para eliminar impurezas y partículas.

En resumen, la guía proporciona una estructura clara y concisa para que los usuarios puedan seguir fácilmente los pasos y crear su propio filtro de manera efectiva.


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Climas de las regiones del Ecuador Climas de las regiones del Ecuador Climas de las regiones del Ecuador Climas de las regiones del Ecuador Climas de las regiones del Ecuador
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Recommended age 8 - 11 years
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Este material esta destinado a la comprension de nuestro entorno fisico como ecuatorianos, para reconocer los diferentes climas de las regiones naturales del Ecuador asi como los factores que influyen en cada clima segun los pisos climaticos. 

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Matemáticas: número de pisos o plantas.
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Recommended age 6 - 7 years
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Actividad para el área de Matemáticas para alumnos que se encuentren en primer ciclo de la educación básica / primaria, en la que deberán marcar  con una X el nombre del animal al que nos referimos en la imagen.

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Números ordinales Números ordinales
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Recommended age 6 - 8 years
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Sirve para trabajar los números ordinales. Es un edificio con 10 pisos, y vienen 10 dibujos que los niños deben recortar he ir pegando en el piso que la profesora indique. Ejemplo: pega a Mario en el 4° piso, etc

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Previo para el área de Ciencias Sociales - Segundo Primaria Previo para el área de Ciencias Sociales - Segundo Primaria
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Recommended age 6 - 8 years
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¡Hola a todos!, soy nueva en la comunidad, el día de hoy les comparto el siguiente previo del área de ciencias naturales para grado segundo.

La evaluación contempla entre sus temas: Los pisos térmicos, las estaciones, el clima y el tiempo atmosférico, planetas cercanos y lejanos al son y los puntos cardinales.

Son diez ítems entre preguntas cerradas, abiertas, y de opción múltiple.  La evaluación se encuentra en formato Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.

Espero sea de su agrado y les resulte útil en sus entornos laborales.
Lámina n° ordinales
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Recommended age 6 - 8 years
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Hola Profes, 

aquí encontrarás una actividad con el contenido los números ordinales. Los personajes del videojuego de "Mario bross", se encuentran en diferentes pisos, los estudiantes deberán recortarlo y tu deberás indicar en que piso esta cada uno. Los niñ@s pegarán al personaje en el piso que tu le señales. Es una actividad entretenida en la que aprender o refuerzan los n° ordinales.

Espero que les sea útil.
Estimar el área de un círculo
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Recommended age 8 - 15 years
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Estimar el área de un círculo es crucial en muchas aplicaciones prácticas, como en la construcción, diseño y ciencia. Permite calcular la cantidad de material necesario para cubrir superficies circulares, como pisos o techos. Además, es fundamental para analizar problemas en física y matemáticas, como la distribución de fuerzas o la eficiencia de diseños. Entender cómo estimar el área ayuda a tomar decisiones informadas y optimizar recursos, haciendo que el cálculo preciso sea esencial en diversas disciplinas.

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