Prueba lectura complementaria: "La niña Violeta" autor: Francisco Jiménez.

Para conmemorar a una gran artista chilena les presento una adaptación del cuento "La niña Violeta" de Francisco Jiménez. La presentación continua con actividades de compresión del cuento. Al final instrucciones para realizar una guitarra con material reciclable.

Francisco Antonio Pinto Díaz fue un destacado político chileno que desempeñó un papel crucial en la consolidación de la independencia de Chile. Como presidente de Chile entre 1827 y 1829, promovió reformas liberales y la modernización del país, enfocándose en la educación y la justicia. Su liderazgo durante un período de inestabilidad política ayudó a establecer un marco para el desarrollo democrático de la nación. Aunque su mandato terminó abruptamente tras conflictos internos, su legado perdura como un defensor de la libertad y la institucionalidad en la historia chilena.

Este video viene a mostrar la caída del imperio Inca, con la captura de Zapa Inca Atahaulpa a manos de Francisco Pizzaro. A partir de este, también se pueden hacer actividades o preguntas durante la clase.

A tener en cuenta: EL VIDEO ORIGINAL NO LO REALICÉ YO, sino que reemplacé el guion original, el cual estaba en inglés, por uno realizado por mi, en idioma español, para poder utilizarlo en clases.
Si quieren acceder al video original, les dejo el link: Spanish Conquest of the Incan Empire - YouTube
Es un canal de youtube bastante interesante y muy recomendable si te interesa saber más sobre historia.

Por medio de este ppt, podrás guiar tu clase para que los niños y niñas aprendan: cómo ocurrió la conquista de México y Perú y qué personajes fueron importantes en estos hechos. ¡Espero te sirva esta presentación!

Aquí encontrarás el link de acceso a las otras clases de esta unidad:

1. Causas de la expansión europea y avances tecnológicos.
2. Viajes de exploración.
3. El descubrimiento de América y el encuentro de 2 mundos.
4. La división del nuevo mundo.
5. El viaje de Hernando de Magallanes.
6. La conquista de América.
7. La conquista de México y Perú.
8. El viaje de Diego de Almagro y la conquista de Chile.
9. Las primeras tareas y los problemas de la conquista.
10. Las consecuencias del proceso de conquista.

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
¡COMENZAMOS ESTE 2022 RECARGADOS!
En esta oportunidad les presento algunas plantillas de personajes de la historia. A modo de agasajar a nuestros héroes que tomaron un papel importante en nuestra hsitoria. Espero les guste tanto como a mí. Yo lo utilizaré con mis estudiantes.

❤🎀✨🔴DESDE MI EXPERIENCIA: Cada estudiante se grabó una breve reseña o biografía del personaje, por ende, en el la parte donde no aparece nada es porque irá insertando el video del estudiante siendo el héroe de la historia que previamente lo ha grabado. Puedes motivarlos, haciendo un video tú como uno de los héroes de la historia.

Espero les sea de mucha utilidad también en sus clases y para sus intercambios de regalos.
Nota: me cuentan qué tal les fue 😊😊😊😊

 Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Descubrimiento y conquista de América". Contiene los siguientes objetivos: 

• Explicar el Descubrimiento y la Conquista de América.
• Analizar las consecuencias del proceso de Conquista.
• Usar fuentes que te permitan identificar características de cada período.
• Representar secuencias cronológicas con líneas de tiempo.
• Reconocer la importancia del encuentro entre las culturas de América y de Europa.

La prueba contiene  preguntas de selección múltiple, preguntas de desarrollo, completación, verdadero o falso. 

Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad - Pauta de corrección
Contenido: Descubrimiento y conquista de América
Objetivo:
-  Identificar hechos y acontecimientos relevantes al descubrimiento de América y el proceso de conquista.

-  Identificar los antecedentes, causas y consecuencias del proceso de expansión europeo a finales del siglo XV.

- Identificar las diferentes características del descubrimiento y  conquistas de las Civilizaciones Americanas en el término del siglo XV y comienzo del  siglo XVI. 

Les comparto aquí unos breves apuntes que investigué sobre este autor, el mensaje me parece útil y concreto, por eso guardé los apuntes y me parece bueno compartirlos ¿ya conocías a este autor y docente? ¿cómo podemos mejorar nuestra clase?

Saludos! Maestra Selene

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: (OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión (OA7) Formular una interpretación de los textos literarios.