Función de las emociones parte 1 Función de las emociones parte 1 Función de las emociones parte 1 Función de las emociones parte 1
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Es importante trabajar con nuestros alumnos a reconocer sus emociones para poder gestionarlas de forma adeucada, es para eso fundamental conocer las funciones de cada una de las emociones y tomas consciencia de que NO existen emociones negativas, que cada una de ellas tiene una finalidad. 
Función de las emociones parte 2 Función de las emociones parte 2 Función de las emociones parte 2 Función de las emociones parte 2
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Recommended age 4 - 18 years
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Es importante trabajar con nuestros alumnos a reconocer sus emociones para poder gestionarlas de forma adeucada, es para eso fundamental conocer las funciones de cada una de las emociones y tomas consciencia de que NO existen emociones negativas, que cada una de ellas tiene una finalidad. 
Emoción: alegría Emoción: alegría Emoción: alegría
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Recommended age 4 - 8 years
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PPT editable, primero aparecen escalas divertidas para conocer cómo se han sentido los niñas y niños en diferentes momentos. Para luego centrarse en una emoción: la alegría, pueden comentar cómo se expresa (qué pasa con nuestro cuerpo, con nuestro rostro, con nuestros pensamientos y frases cuándo nos sentimos alegres). Posteriormente, se invita a crear una historia sobre niños que se muestran felices en unas fotografías. Finalmente, se les pide que acudan a buscar un objeto que les traiga un recuerdo o momento, donde se hayan sentido alegres, y puedan mostrar en sus cámaras. 

Recurso de bienvenida para el inicio del año escolar.
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Recommended age 4 - 18 years
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Recurso en formato ppt para ser editado según el curso a cargo. Presente de bienvenido para el regreso a clases , recordar dejar un pequeño borde blanco al recortar la imágen (tipo sticker), además de  realizar 2 cortes en la base del globo aereóstatico (guiarse por las líneas punteadas). 
😖😵‍💫"TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN "¿CÓMO ES MI FRUSTRACIÓN?"😖😵‍💫 😖😵‍💫"TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN "¿CÓMO ES MI FRUSTRACIÓN?"😖😵‍💫
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Recommended age 6 - 15 years
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¿Cómo es mi frustración? es una ficha aplicativa para identificar y mostrar la frustración de los niños. Observar cómo ven y cómo se muestra la frustración en el cada niño. AL finalizar siempre es importante la retroalimentación. 

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🍃😌"LA SOPA CALIENTE" MANTENER LA CALMA 🍃😌 🍃😌"LA SOPA CALIENTE" MANTENER LA CALMA 🍃😌
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Recommended age 4 - 10 years
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La sopa caliente, es un ejercicio que consiste en imaginar una sopa que está muy caliente y debemos soplar para poder comer.😌
Está técnica nos permite relajarnos y mantener la calma. 
Practica esta actividad cada vez que sientas ira, tristeza, frustración o estrés

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Proposito 2023 Proposito 2023
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Recommended age 10 - 15 years
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Regalo esta actividad para que los y las adolescentes puedan trabajar de forma crítica y evaluar su año 2023 y poner metas en este 2024, trabajar los objetivos, metas personales y realizar una carta para ellos mismo de lo que esperan y desean, para luego terminar el año leyendo esta carta, ideal sería si siguen con ellos o ellas hasta octavo poder guardarlas para esa fecha, de esta forma pueden trabajar las metas a largo plazo y la motivación al momento de pasar de la enseñanza básica a media. 
Diario emocional
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Recommended age 6 - 18 years
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Fomentar la conciencia emocional y el autoconocimiento en los estudiantes a través de la actividad "Diario Emocional". Los participantes colorearán el día de la semana y seleccionarán las emociones que experimentan, utilizando recursos visuales como imágenes, carteles, letreros o paletas asociadas a las 7 emociones (Feliz, Triste, Enojado, Preocupado, Miedo, Calmado y Nervioso). Además, expresarán por escrito el motivo de sus emociones. El objetivo es promover la autorreflexión, la comunicación emocional y proporcionar una herramienta autónoma para gestionar y comprender sus estados emocionales. Se recomienda tener las hojas en una caja atractiva en un rincón especial del salón para acceso libre.

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Actividad para pintar del monstruo de colores
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Otra actividad del cuento el monstruo de colores de Ana Llenas, para trabajar el desarrollo emocional. 
La segunda actividad para trabajar con el cuento (de acuerdo a los ppt que tambien he subido aca), ideal para mandar como material asincrónico para que los niños y niñas dibujen la emoción que no les gusta y comenzar con el trabajo de gestión emocional. 
Emociones Básicas Toy Story Emociones Básicas Toy Story Emociones Básicas Toy Story Emociones Básicas Toy Story
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Recommended age 4 - 7 years
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Material didáctico sobre las emociones y su significado. El objetivo es conocer y distinguir las emociones a través de los personajes de toy story, como manera de motivar a los niños pequeños. Además podemos realizar diversas actividades mas como es describir una escena donde este esa emoción, imitar los gestos de las caras o que el niño exprese cuando se siente de esa manera

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